教科版科学五年级上册1.2光是怎样传播的课件.pptx

课堂小结太阳、激光、金属焊接等不能用肉眼去看

课堂总结

教科版光是怎样传播的五年级上册第一单元

为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人吗？

声音是以波的形式向四面八方传播的声音是怎样传播的？

聚焦我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？需要借助其他物体传播（气体、液体、固体）不能在真空中传播，遇到墙壁能继续传播声音是以波的形式向四面八方传播的

聚焦森林里的光舞台上的灯光观察生活中的现象

生活中的现象：手电筒的的灯光

猜一猜：光是怎样传播的呢？画一画：光的传播路线图探索

聚焦我感觉光是沿着直线传播的。我感觉光像波浪一样传播。

新知讲解你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？

“光是怎样传播的”实验①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；探索

探索“光是怎样传播的”实验③卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；④在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；15cm

⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏，重复实验3次，在表格的图中标出光行进的路线。

探索“光是怎样传播的”实验把中间的一张卡纸向右或者向左移动大约5厘米，再观察纸屏，在表格的图中标出光行进的路线。

总结光是怎样的传播实验方法光行进的路线光是沿直线传播的1.光直接穿过小孔2.移动一张卡纸你认为光是怎样进行传播的？

研讨纸屏上的光斑在卡纸上移动前后有什么变化？后移前移光斑在卡纸上移动前后没有发生变化，仍然能投到第四张卡纸上。

手电筒的光从平直软管一端射进去后，从另一端射出来；从弯曲的软管一端射进去后，从另一端射出来。（能或不能）能光是以直线的形式传播的。不能

研讨与声音的传播相比，光的传播有什么特点？声音是以波的形式传播的，可以穿过障碍物。声音不能在真空中传播，但是能在液体、固体、气体中传播。光是以波的形式,沿着直线传播的，虽然无法穿过障碍物，但是传播速度非常快。光可以在真空中传播。1.光在空气在传播为每秒约30万千米。2.太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

丁达尔效应

影子的形成光沿直线传播过程中，遇到不透明的物体被挡住，形成暗区，所以产生了影子。

皮影戏日晷gui?

太阳地球月亮日食2.日食当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳。阴影区

月亮地球太阳月食3.月食当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球。阴影区月亮

4排齐队伍

小孔成像探究实践地面上的圆形光斑

课堂小结(四面八方)

日食、月食、影子光传播的速度很快，每秒约(30万千米)。太阳离地球的距离约为(1.5亿千米)，从太阳发出的光到达地球约需要(8)分钟。

随堂练习下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。1.如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时,在左侧纸屏上_____(填“能”或“不能”)看到光斑。请在图甲中画出光行进的路线。能

2.如图乙，将三张卡纸中的2号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时，在左侧纸屏上_____(填“能”或“不能”)看到光斑。请在图乙中画出光行进的路线。3.以上两个实验可以证明光是沿_______传播的。不能直线

4.(多选)下列实验操作方法正确的有()。A.四张卡纸都需要打孔B.我们需要关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一光源C.矩形卡纸上的孔的高度要相同BC