第八单元 健康地生活（单元知识清单）-八年级生物下册同步备课系列（人教版）.pdfVIP

传染病和免疫

(一)传染病及其预防

什么是传染病

1、概念

由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2.特点

传染性、流行性

传染病流行的基本环节

1.传染源

•能够散播病原体的人或动物叫传染源

•如：携带H5N1型禽流感的鸡

2.传播途径

•病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径

•如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等

3.易感人群

•对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群

•婴幼儿是手足口病的易感人群

传染病的预防措施

1.控制传染源

•治疗、隔离、杀死、深埋、焚毁

2.切断传播途径

•开窗通风、消毒、个人卫生、灭蚊蝇、禁止随地吐痰、一次性注射器、一次

性餐具、献血前检测、禁止进口、戴口罩

HIV

3.保护易感人群

•远离病区、注射疫苗、锻炼身体

(二)免疫与计划免疫

人体的三道防线

1.皮肤和粘膜

2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞

3.免疫器官和免疫细胞

•抗体

•病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体

的特殊蛋白质，叫抗体。

•抗原

•引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。

免疫的功能

1.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。

2.清除衰老、死亡或损伤的细胞

3.识别和清除体内的异常细胞

计划免疫

计划免疫概念

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有

计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地

进行预防接种，简称为计划免疫。

疫苗

通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的

抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

实施程序

•如：北京市免疫规划免疫程序

意义

•计划免疫是预防传染病的-一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，

提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

艾滋病

病原体：

人类免疫缺陷病毒，简称：HIV

传播途径

•血液、精液、乳汁、唾液、泪液、尿液

•静脉注射

•不安全性行为

•母婴

一、安全用药

处方药（R）

必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

非处方药（OTC）

不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易

自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。

二、急救

紧急呼救

1、紧急呼救当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他她有无呼吸和意

()

识后，立即拨打120急救电话(图8-16)，求助急救中心，以挽救患者的生命。

2、在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒

或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员

和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括

胸外心脏按压和人工呼吸等。

胸外心脏按压

1、胸外心脏按压如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按

压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。

2、有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的1/4~1/3，从而维

持生命的最低需求。

人工呼吸

1、每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部

排出，则证明人工呼吸有效。

2、先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进

行(表8-1)。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，

则证明抢救有效。

需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。

出血和止血

毛细血管出血

•最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色、从伤口渗出，一般都能

自行凝固止血。

静脉出血

•静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。

动脉出血•动脉出血时，血液呈鲜红色从伤口喷出或随心跳一股-股地涌出，

若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。

一、评价自己的健康状况

给自己的健康打分

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

健康的定义（包括3方面）

•身体健康：

指身体的结构完好和功能正常。

•心理健康：

又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我、正确地认识环

境和及时适应环境。