第15课 塑料（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第15课塑料（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

主备人

备课成员

教材分析

本课选自2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版），是关于塑料的科学探究活动。教材内容与生活紧密相连，旨在引导学生了解塑料的特性和应用，培养学生的观察、分析、实验等科学探究能力。本课通过实践活动，让学生认识塑料的优点和缺点，增强环保意识，培养学生节约资源、保护环境的责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的科学探究能力，通过观察、实验等活动，让学生学会提出问题、设计实验、收集数据、分析结果；其次，增强学生的环保意识，引导学生认识到塑料污染的危害，学会分类回收；最后，培养学生的社会责任感，鼓励学生在生活中实践环保理念，成为环保小卫士。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生在之前的科学课程中已经接触过一些与材料相关的知识，如金属、木材等，但对于塑料的性质和应用了解有限。他们可能知道塑料是一种常见的材料，但对其来源、制作过程和环境影响的认识较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对科学实验和探索活动尤其感兴趣。他们的观察能力和初步的分析能力有所发展，但还需要进一步培养。学习风格上，大部分学生喜欢直观、动手操作的学习方式，通过实验和实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习塑料这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解塑料的特性和应用时，抽象的概念难以把握；二是实验操作中，可能因为缺乏经验而出现操作失误；三是对于塑料污染问题的认识，可能会受到生活经验的影响，产生片面或错误的看法。教师需要通过适当的教学策略，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：塑料样品（各种常见塑料制品）、放大镜、实验操作台、电子秤、分类垃圾桶、多媒体投影仪、计算机。

2.课程平台：科学教材电子版、互动式教学软件。

3.信息化资源：网络图片库（用于展示塑料的种类和应用）、科学视频资料库。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、多媒体教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“你们在生活中都见过哪些塑料制品？”来引导学生思考，激发他们对塑料的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的材料知识，如金属、木材等，为学习塑料做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解塑料的来源、制作过程、特性和应用，通过多媒体展示塑料的种类和用途。

举例说明：展示生活中常见的塑料产品，如塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等，让学生了解塑料的应用领域。

互动探究：分组讨论，让学生思考塑料的优点和缺点，以及如何合理使用和回收塑料。

3.教学活动（约30分钟）

实验操作：分组进行塑料溶解实验，观察不同塑料在水中溶解的现象，加深对塑料特性的理解。

学生活动：学生动手操作，记录实验结果，分析塑料在不同溶剂中的溶解性。

教师指导：在实验过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生完成课后练习题，巩固所学知识。

教师指导：检查学生的练习情况，针对学生的错误进行讲解和纠正。

5.课堂总结（约5分钟）

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

（1）收集家中常用的塑料制品，了解它们的材质和用途；

（2）思考如何合理使用和回收塑料，减少环境污染；

（3）撰写一篇关于塑料的短文，分享自己的看法。

7.教学延伸（约10分钟）

课后，教师可以组织学生进行以下活动：

（1）参观塑料工厂，了解塑料的生产过程；

（2）参与社区环保活动，如塑料回收、垃圾分类等；

（3）开展环保主题班会，分享学习心得。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在互动中共同成长。通过本节课的学习，使学生掌握塑料的相关知识，提高环保意识，为建设美丽家园贡献自己的力量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-塑料的分类：介绍不同类型的塑料，如聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、聚氯乙烯（PVC）等，以及它们的特点和应用。

-塑料的生产过程：简述塑料从原料到成品的生产流程，包括聚合反应、塑化、成型等步骤。

-塑料的回收与再利用：讲解塑料回收的重要性，以及不同塑料的回收方法和再利用途径。

-塑料的环境影响：探讨塑料对环境的影响，包括塑料垃圾的海洋污染、生物积累等问题。

-塑料替代品：介绍一些塑料的替代品，如生物降解塑料、可降解塑料等，以及它们的应用前景。

2.拓展建议：