一年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6DrinksIlike教案2.docVIP

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Unit6DrinksIlike

第一课时

教学目标

1．学问与技能

（1）能够听懂、会说、认读有关饮料的单词：cola,milk,juice,water.

（2）能够正确运用句型“Ilike…”表达自己喜爱的饮料。

（3）能够运用句型“Whatdoyoulike?”询问别人喜爱的饮料。

2．过程与方法

（1）能够通过图片，说出有关饮料类的单词，并结合已学的句型加以运用。

（2）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。

3．情感、看法与价值观

（1）能够养成与同学团结友爱，虚心互助的好品质。

教学重点

1．句型：Whatdoyoulike?Ilike…

2．词汇：cola,milk,juice,water.

教学难点

1．juice的发音。

2．调查任务较有难度。

教学用具

老师打算与本课时相关的课件与音视频。

教学过程

Step1:warm-up

1．Greeting.师生用英语相互问候。

2．Singasong.（看视频，跟唱P23歌曲“Ilikeicecream”。）

Ilikeicecream.

Ilikeicecream.

Coldandsweet.

Coldandsweet.

Ilikeicecream.

Ilikeicecream.

Coldandsweet.

Coldandsweet.

Step2:Presentation

1．Lead-in.（师生复习食物的单词，进而引出饮料。）

老师出示有关食物的图片，学生看图片，说单词，最终引出饮料。

T：Now,let’slookandsayoutthewords.（在呈现饮料的过程中，老师先呈现单词，再引导学生运用句型“Ilike…”，这样学单词，词不离句，可以为接下来的表演活动做好打算。）

2．Pointandsay.（老师指着单词，学生说出单词，假如个别词汇学生读得不娴熟，老师就要多加操练，帮助学生驾驭词汇的音、义、形。）

3．Look,askandanswer.（老师出示图片，学生看图片，运用句型，自问自答。）

Whatdoyoulike?

Ilike…

4．Watchthevideo.（学生看视频，了解表演内容。）

A：Whatdoyoulike?

B：Ilikewater.

C：Ilikecola.

5．Let’sact.（学生角色扮演课文内容。）

A：Whatdoyoulike?

B：Ilikewater.

C：Ilikecola.

Step3:Practice

1．Doasurvey.（老师引导学生做一个调查活动，完成表格。）

A：Hello!Whatdoyoulike?

B：Ilike…

2．Makeasummary.

T:Whatdidwelearnthisclass?

老师和学生一起总结本课时的重点学问，先由学生谈谈自己学了什么，老师再进行总结。

Step4:Homework

1．听录音，熟读课本P24、P25的内容。

2．完成配套的练习题。

其次课时

教学目标

1．学问与技能

（1）能正确运用句型“Happybirthday!”祝愿别人生日欢乐。

（2）能运用句型“Let’ssingabirthdaysong.”邀请其他人一起唱生日歌。

（3）能够运用句型“Whatdoyoulike?Ilike…”询问与表达喜好。

（4）能够唱P27歌曲“Happybirthday”。

2．过程与方法

（1）能够联系生活实际，用“Ilike…”来表达喜好，并结合旧知进行对话练习。

（2）能够模拟的情景中进行表演活动。

3．情感、看法与价值观

（1）能够养成与同学团结友爱，虚心互助的好品质。

（2）能够对他人的祝愿做出正确的反应，比如当别人祝愿自己生日欢乐时，应当表示感谢，在学习的过程中，感受中西文化的异同之处

教学重点

1．句型：Happybirthday,Eddie.Let’ssingabirthdaysong.Whatdoyoulike?Ilike…

2．词汇：birthday。

教学难点

birthday的发音。

教学用具

老师打算与本课时相关的课件与音视频。

教学过程

Step1:warm-up

1．Greeting.师生用英语相互问候。

2．Lookandsay.（看图片，复习上一节课学过的四个单词。）

3．SingaC