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《简爱》重要考点梳理
一、作者介绍
夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),英国19世纪著名现实主义小说家、诗人。生于贫苦家庭,上过规矩严厉、生活条件恶劣的寄宿学校,后来当过寄宿学校教师和家庭教师。她与两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。著有长篇小说《简·爱》《谢利》《维莱特》《教师》。
夏洛蒂·勃朗特的一生曲折而又绚烂、悲惨而又伟大。1816年生于英国北部约克郡的一个牧师家庭,因母亲早逝,早早进入社会,曾做过家庭教师,最终投身于文学创作。这一切经历都为她的文学创作提供了丰富的素材。英国诗人兼文学艺术评论家赫伯特·里德也曾这样评价:夏洛蒂对英国小说发展的影响远比一般人认为的深刻得多。
二、创作背景
当时的英国已是世界上的头号工业大国,但英国妇女依然处于从属、依附的地位,女子的生存目标就是要嫁入豪门,女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质,会受到男性的激烈攻击,《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
三、内容介绍
《简·爱》是一部带有自传色彩的作品,主要叙述了自幼父母双亡的主人公简·爱的成长历程。简·爱小时候失去父母后寄住在舅妈家,舅妈的不平等对待让她小小年纪就承受了许多的委屈和痛苦。成年后的简·爱在桑菲尔德庄园当家庭教师,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋。谁料命运却对简·爱十分残忍,她为这段感情付出了巨大的代价。但她自始至终都坚持着自己的信念,坚持着自己的理想和追求,最终过上了自己所向往的美好生活。
四、作品主题
一个主题:
1.这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说诠释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格,而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求,诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理。
两个旋律:
A.首先,她富于激情、幻想和反抗精神,继承了浪漫主义文学传统。
B.对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说:“《简爱》是一位伟大天才的杰作。”
五、情节概括
1.苦难的童年(1——4章)
地点:盖茨黑德府
人物:瑞德太太(舅妈)?伊丽莎??乔治娜(表兄妹)?约翰·瑞德?贝希(佣人)??阿波特
梗概:
简·爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担,并极其讨厌她的一举一动,左右开弓打她的耳光,说她是个撒谎的孩子,想方设法把她赶出家门。她的表哥表姐对她也是非打即骂,特别是表哥约翰里德,对她抱有恶感,不但骂她“耗子”还用书砸她,用拳头打她,用恶毒的话骂她,舅妈每次都是给约翰争理,约翰把简·爱打倒在地,舅妈还把她关进一间红屋子里,这是舅舅去世入殓的房子,寒冷、黑暗、阴森、恐怖,连一支蜡烛都没有,并似乎听到了一种可怕的声音,她不住的喊道“舅妈,可怜可怜我,饶了我吧!”可是没人理她,她被吓病了。连舅妈家里的仆人,也是仗势欺人,一点也不爱怜简·爱,嫌她长得丑,个子矮小,没有表姐长得漂亮可爱。她经常被关在寒冷的儿童室里,不让她和任何人接近,十岁的简·爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨,寄人篱下,痛苦度日。
但是有时她也反抗,不放弃一次斗争的机会,她说她的表哥“你们才不配和我来往”,她反击她的舅妈说“我不会骗人,我要是骗人的话,我会说我爱你,可是我要说我不爱你,我恨你。”“其实你很坏,心肠又狠,你才骗人哩”,气得里德太太说:“赶紧把她送到洛伍德学校去。”在她受到虐待时,她还告诫自己:“我要保持健康,不要死掉。”她的这种不屈不挠的反抗精神,和她能委曲求全保护自己的意识,都是值得我们学习的。
在舅妈家度过的童年时期,简·爱遭受了巨大的磨难。最终,在十岁那年,她被送到了洛伍德义塾。
2.艰难中成长(5——10章)
地点:洛伍德义塾
人物:?布洛克赫斯特先生(学校司库、主管)????????谭普尔小姐(学监)???史密斯小姐?????斯凯丘小姐??皮埃若夫人(教师)??海伦·彭斯(同学、朋友)
梗概:
洛伍德义塾,一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫,眼看着一个个同学在这里倒下,特别是好友海伦·彭斯的离去,使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里,简·爱虽然历经磨难,却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后,学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中,谭普尔小姐成为简·爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友,因为“我获得的一些最宝贵的知识,都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色
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