沪教版三年级下册数学4.2.2《几分之一（二）》课件(共21张PPT).pptxVIP

《几分之一（二）》沪教版三年级下册

分纸带把一条1米长的纸带分成同样长的3段，每一段长多少米？1米米问题导入

?思路分析1米米1313正确解答1313

涂色部分各是多少米？涂色部分哪一段最长？过程讲解

1米紫色部分是米。?褐色部分是米。绿色部分是米。1.解决问题过程讲解141516110

2.理解分数单位的意义?141516110

3.判断哪一段最长、哪一段最短米14米15米16米110直观比较得出：＞＞＞米14＞米15米16米110＞＞

3.几分之一的大小比较方法4＜55＜66＜1014＞1516110＞＞

1.分数单位：把整体平均分成若干份，表示其中一份的分数就是分数单位。2.几分之一的大小比较方法：对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越小；平均分的份数越少，每一份就越大。总结

小巧买了一袋糖果，她把全部的糖果平均分成3堆。每堆糖果是一袋糖果的()。问题导入

正确解答这袋糖果共12块，应把这12块糖果看作一个整体。12块糖果被平均分成了3堆。每堆都是4块。得出：每堆糖果是一袋糖果的。13

圈出的是几分之一？问题导入13

正确解答131415

按所给的分数圈一圈。141516问题导入

141516正确解答

?14问题导入

正确解答12个，平均分成4份，每一份是3个，即12个的是3个。14

将一些物体看作一个整体，这个整体平均分成几份，每一份就是这个整体的几分之一。总结

1.想一想，填一填。练一练每一份是这些青蛙的。()()每一份是这些铅笔的。()()每一份是这些圆片的。()()

练一练2.分一分，涂一涂。131313141312

练一练3.在○里填上“＞”或“＜”。1416121315141619