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数学思维与创造力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了数学思维与创造力培养之间的关系，以及如何通过数学教育有效提升学生的创造力。通过对我国部分中小学生的调查与分析，本文提出了相应的教学策略和建议，为数学教育改革提供了一定的理论支持和实践指导。

关键词：数学思维；创造力；实证研究；教学策略

一、引言

（一）数学思维在创造力培养中的重要性

1.数学思维作为一种逻辑思维，具有严密的逻辑性和高度的抽象性。在数学教育中，培养学生数学思维有助于提高他们分析问题和解决问题的能力，从而在创造力的培养中起到关键作用。数学思维强调推理、归纳、演绎等思维方法，这些方法在创造力的发展中具有重要作用。通过