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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
初三语文复习计划9篇
语文复习计划篇一
20某某年高考第一轮复习正在进行时,整个语文复习过程可分为梳
理、冲刺、点睛几大部分,给高三学生语文复习提出五条建议,希望对考
生有所帮助。
一、端正心态
二
制定到践行计划制定好,一定要付出实际行动,充分利用每一秒钟意
味着生命的延长。不要再在忙乱中苦恼,有计划地安排生活。一定要相信
自己,最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限,而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享
受中荒废。人是善变的,而白纸黑字却永远不变,违反了规划,只会助长
自己的惰性,使人深深的陷入后悔与自责。在茫茫大海中,人常会迷失方
向。不如出海前就带好海图和罗盘,时刻提醒自己不要撞上暗礁。人性本
不爱吃苦,只好给他鞭策与激励,使人生不断前进;人性本爱享乐,那就
在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始,进一步发现学习
中获得知识的快乐,学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前计划好,
不会慌乱,不会紧张,留下的只有从容不迫与必胜的信心。
三
建素材本语文考试范围极广,不可能一蹴,建议大家准备两个本子:
一个是作文素材积累本,一个是基础知识摘录本。在平时做练习时,或在
听老师讲课时,一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
标点用法、病句识别法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心,每次模拟
考试前都可以看一看,去去心疑,稳定心理。这方法如能坚持半年,定可
提高高考中选择题的得分。
四
课上牵课下在处理过程问题时,还要注意处理好课上与课下的关系。
首先,课下,自己要通过努力,将龙备好画好;期待课堂,在课上得到老
师充分的帮助,点亮龙睛,这样,龙必会破壁飞出,整个复习就会活起来。
其次,还有可能需要依据老师点出的睛,去修改完善自己准备的龙。龙爪
威猛,龙身腾跃,再配有灼灼双睛,龙也自会飞腾而去。
五、全局想细节
①将基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)
安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。
②基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工
夫。如惹是生非中是字经常被误写为事,这主要是因为不了解是与非的关
联,是非在词中是指矛盾,争端。再如寒暄中的暄经常被误写为喧,仔细
推究就会发现寒与暄是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就
不会再误写误用了。
语文复习计划篇二
1、梳理字词法。同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛
选。着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类,
用作文本抄写并听写。做到“正确、规范、美观”。词语理解
要放在一定的语言环境中去进行,形成在具体语言环境中灵活运用的
能力。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2、诗文默写检查法。每册教材复习时古诗文默写都是重点,要在理
解的基础上记忆,防止死记硬背。应在背诵全文或全诗的基础上,对重点
句作理解性的背诵,同时要勤于动笔以求准确,还要加强书写的规范和工
整。抽时间进行小测验以加强巩固。
3、文言文阅读指导法。古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关,
句句过关,篇篇过关”,循环检测,逐一落实。课外文言阅读篇
目浩如烟海,实在难以把握,只有用课内已有知识解决课外问题,因
此对于非基本篇目也要通读一遍,然后重点掌握常用实词和虚词,这样夯
实基础,可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。
4、现代文阅读指导法。复习时采取划分文体归类的
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