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Unit1MyschoolPartC教学设计
课型：故事教学
一、教学目标及重难点：
1.通过趣味故事复习巩固本单元所学语言，强学生语言的输入；（教学重点）
2.全部学生能够理解故事内容，部分能朗读故事并表演故事；（教学难点）
3.能恰当运用故事中的语言介绍自己的学校。
二、教学过程
过程教师活动学生活动设计目的
Step1Greeting:师（生问候）SS:Imfine.Thankyou.让学生轻松进入课
WarmHowareyou?Weareintheclaroom.堂，强通过歌曲调动
UpWhereareyounow?跟着视频唱歌学生的学习积极性和
LetingaongO（urchool）兴趣。
Step2接着歌曲内容,Look,thiiour用英语句型：Thii...活动1:复习所学的单
复习chool.Howmanyclaroomin描述看到的图片内容词和句型
ourchool.Letee.
活动1:PPT呈现教室、场馆、
办公室等场所，让学生用学过的
语言描述所看到的内容句（型
Thii...）
活动2:用PPT快速的闪过图片，
用句型：Ithi/that...?来问学利用harpeye的游
生。学生根据看到的图片用戏复习句型的同时，又
Ye,iti/No,itint来回能调动学生的兴趣。
活动3:呈现Storytime答。
a:Boyandgirl,ourchool
ibigandbeautiful.Today,there
呈现ianewfriendwanttohowu利用介绍新朋友，激发
hichool.呈（现情景图1）介绍学生听老师介绍新朋友。学生的好奇心，根据图
新朋友河（马校长）并且根据图片说出图中人片让学挖掘图片信息
Lookatthepicture,Whocometo物
viitthenewchool?有（谁去参
观了新学校?）
学生根据图片信息差，来利用信息差让学生猜，
b:呈现第一幅图，请学生猜一猜故事中会介绍到哪些教激发学生好奇心，同时
猜这里会有什么教室和场所。室或场所。让学生运用语言。
学生边听遍动笔圈出故事通过听与圈，让学更快
c.Litentothetapeandcircle(听中出现的教室或者场所。理解故事大意
河马校长介绍学校，并把故事中如：library,muicroom,
出现的教室或场馆圈出来)gy
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