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2024年河南郑州经贸学院公寓管理员招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()
A.高度概括和集中体现
B.高度凝练和集中体现
C.高度凝练和集中表达
D.高度概括和集中表达
【答案】:C
2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。
A.7年
B.8年
C.6年
D.5年
【答案】:A
3.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。
A.院党委(支委)会
B.院长办公会议
C.教职工代表大会
D.党政联席会议
【答案】:D
4.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。
A.中介
B.组织者
C.解惑者
D.管理者
【答案】:A
5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。
A.由教育部审批决定
B.由省级教育行政部门审批决定
C.由高等学校自行决定
D.由国家招生计划指标决定
【答案】:C
6.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。
A.校本培训模式
B.派出培训模式
C.社会许可模式
D.教学熟练模式
【答案】:D
7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础。
A.学科方向建设
B.学科梯队建设
C.学科基地建设
D.学科体系规划
【答案】:A
8.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。
A.奴隶社会的道德
B.社会主义道德
C.资本主义道德
D.原始社会的道德
【答案】:B
9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。
A.专业培养目标和基本规格
B.课程设置与开设顺序
C.教学方法的运用
D.教学时数
【答案】:C
10.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。
A.基础研究
B.宏观研究
C.微观研究
D.定量研究
【答案】:A
11.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。
A.诊断——改进功能
B.反馈——调节功能
C.导向——激励功能
D.鉴定——选拔功能
【答案】:A
12.高等教育的发展从根本上受制于()。
A.社会科技的发展
B.物质资料的生产
C.社会综合实力的发展
D.经济增长的质量与效果
【答案】:D
13.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
C.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
【答案】:B
14.下列不属于师爱特征的是()。
A.职业对象性
B.广播性
C.原则性
D.稳定性
【答案】:D
15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
A.生存
B.学生
C.情境
D.教材
【答案】:B
16.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是()。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国职业教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】:B
17.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事,思思听到故事的名字后大声的说:“老师,我听过这个故事了,我都不想听了。”这时幼儿教师应该
A.请思思安静下来,不要大声讲话
B.要求思思再听一遍故事
C.让思思作为小助手,跟老师一起给其他幼儿讲故事
D.让思思自己到图书角看书去
【答案】:C
18.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A.管理多样化
B.机构多样化
C.客体多样化
D.主体多样化
【答案】:A
19.高校管理人员改进管理的首要任务是()。
A.增强制度规划
B.去行政化
C.实现校长治校
D.增强战略管理
【答案】:B
20.
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