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第5课网上有哪些信誉好的足球投注网站（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：网上有哪些信誉好的足球投注网站

2.教学年级和班级：四年级下册信息技术

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生认识到网络资源在学习和生活中的重要性。

2.提升学生信息能力，使学生掌握网上有哪些信誉好的足球投注网站的基本技巧，提高信息获取和处理效率。

3.增强学生信息道德，使学生学会尊重他人知识产权，正确使用网络资源。

4.强化学生创新思维，鼓励学生在网上有哪些信誉好的足球投注网站过程中发现问题、解决问题，培养创新能力。

三、学情分析

四年级学生在信息技术课程中，已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练地使用鼠标和键盘。然而，在上网有哪些信誉好的足球投注网站方面，学生的层次存在一定差异：

1.知识方面：部分学生可能已经有过网上有哪些信誉好的足球投注网站的经验，对有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本操作有所了解，但大部分学生对有哪些信誉好的足球投注网站技巧和方法掌握不足，缺乏有效的有哪些信誉好的足球投注网站策略。

2.能力方面：学生的信息检索能力参差不齐，部分学生能够快速找到所需信息，但多数学生在面对海量信息时，难以筛选出有价值的内容。

3.素质方面：四年级学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对新鲜事物充满兴趣，但同时也容易受到不良信息的影响。因此，培养学生的信息道德和自我保护意识至关重要。

4.行为习惯：部分学生上网时间过长，容易沉迷于网络，影响学习和生活。此外，学生在上网过程中，存在随意点击广告、下载不明软件等不良行为。

针对以上学情，本节课将重点关注以下几个方面：

1.通过实际操作，让学生掌握网上有哪些信誉好的足球投注网站的基本技巧，提高信息获取和处理能力。

2.引导学生树立正确的网络观念，培养良好的上网行为习惯。

3.通过案例分析，让学生认识到信息道德的重要性，学会尊重他人知识产权。

4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本操作和有哪些信誉好的足球投注网站技巧，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的有哪些信誉好的足球投注网站经验，共同探讨提高有哪些信誉好的足球投注网站效率的方法。

3.实验法：让学生通过实际操作，亲身体验有哪些信誉好的足球投注网站过程，加深对知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示有哪些信誉好的足球投注网站步骤和技巧，直观展示有哪些信誉好的足球投注网站过程。

2.互动软件：运用教学软件，让学生在虚拟环境中进行有哪些信誉好的足球投注网站练习，提高实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行拓展学习，丰富教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，可以要求学生预习有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本操作，了解不同类型有哪些信誉好的足球投注网站结果的识别方法。

设计预习问题：围绕“网上有哪些信誉好的足球投注网站”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何高效地使用关键词进行有哪些信誉好的足球投注网站？”“如何判断有哪些信誉好的足球投注网站结果的可靠性？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网上有哪些信誉好的足球投注网站的基本概念和操作方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对关键词选择、有哪些信誉好的足球投注网站技巧等方面的疑惑。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生通过提交预习成果，不仅巩固了知识，也锻炼了信息整理和表达能力。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网上有哪些信誉好的足球投注网站”课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以用一个关于学生如何通过有哪些信誉好的足球投注网站找到重要信息的真实故事来引入。

讲解知识点：详细讲解网上有哪些信誉好的足球投注网站的基本技巧，结合实例帮助学生理解。如，讲解如何使用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能、如何评估有哪些信誉好的足球投注网站结果的准确性等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握网上有哪些信誉好的足球投注网站技能。例如，可以让学生分组进行有哪些信誉好的足球投注网站任务，然后分享他们的有哪些信誉好的足球投注网站过程和结果。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网上有哪些信誉好的足球投注网站知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网上有哪些信誉好的足球投注网站的基本技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网上有哪些信誉好的足球投注网站技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动