- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE3
《人类的老师》
教学目标:
1.???说说第三、四、五自然段的主要内容,并能从课外学找有关资料,加深对课文的理解。
???2.借助课文具体的语言材料,了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探究自然的愿望和对科学的酷爱之情。
??教学重、难点:
知道学生说说三——五自然段的主要内容,激发主动探究的愿望和对科学的酷爱之情。
教学过程:
一、???揭题导入
????今日我们接着学习第7课——(齐读:7.人类的“老师”)。课文中所说的人类的“老师指的是谁呢?
二、???精读指导
1.???大家的回答都不够完整,能用课文中的句子来回答好这个问题吗?打开书本,从课文中找一找。?
(1)????????学生速读课文后,指名回答。(自然界的种种生物真是人类的好“老师啊!)板书:种种生物。
(2)齐读第七自然段???
(3)从这句话中你读出了什么?
???沟通:(从“种种生物知道了自然界中人类的“老师很多。)
???你能通过朗读让大家感受到自然界中人类的“老师很多吗?
???(4)齐读。
???过渡:是啊,自然界中的很多生物都是人类的“老师你还能从课文的哪一自然段感受到这一点?
???(5)其次自然段:“其实,自然界可以充当人类‘老师的生物何止鱼类一种。”
a.???男生齐读。
b.???从这句话中你还知道了什么?(鱼类是人类的“老师。)
2.???为什么鱼类是人类的“老师呢?哪一自然段告知了我们?(1)请大家读一读第一自然段,用笔在书上划出缘由。
(1)????????学生自由读、划。
(2)指名沟通。(请用“因为……所以……”的句式回答。)???
(3)齐读第一自然段。
???3.课文还介绍了哪些“老师请同学们快速读读第3-6自然段,找一找,用笔圈出来。
???(1)沟通:(鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳)
???”?””’”,”“”””4、同学们,这些例子写得很具体很好玩,下面请你们选择自己最感爱好一个仔细读一读,选用以下2个句式中的一个,把你感爱好的那个例子的内容说清晰。
出示:科学家从____得到启示,独创(改进、提高……)了____。
人们仿照____造出(独创、设计……)了____。
5、学习第三自然段
(1)谁来说一说。科学家从____得到启示,独创(改进、提高……)了____。
人们仿照____造出(独创、设计……)了____。
(2)再读这一自然段,分层,同桌探讨一下层意。
a、投影蜻蜓的图片:老师说明,原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比四周略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。所以,人类从蜻蜓身上找到了防止机翼因猛烈抖动而破裂的方法,避开了机毁人亡的惨祸,可见蜻蜓是(指课题)——人类的“老师”。所以作者不由自主地说:要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!
b、投影句子:要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!
(3)说说这一小节意思。
(4)小结,完成表格:第三自然段具体介绍了人类仔细探讨,主动探究鸟类飞行的原理独创了飞机,并从蜻蜓等昆虫身上得到启发,不断提高飞机的性能,为科技进步作出的贡献,
发觉问题
得到启示
探讨探究
为科技进步作出的贡献
?
机翼因猛烈抖动而破裂
鸟儿
蜻蜓
苍蝇、蚊子、蜜蜂等
探讨飞行原理
防止翅膀颤抖的关键
飞行特点
独创飞机
造出具有各种优良性能的新式飞机
鲸经常轻而易举地超过海轮
鲸
“流线体”在水中受到的阻力最小
改进船体设计提高航行速度
鸡蛋捏不碎
鸡蛋
薄壳结构
设计出轻巧省料的建筑物
6、用学习第三自然段的方法学习第四、第五自然段,完成表格。
(1)、体验捏鸡蛋。
?(2)、为什么小小的鸡蛋这么难捏碎呢?
???投影出示句子:薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力匀称地分散到蛋壳的各个部分。
这是一句因果倒装句,你们能“因为…所以…”来说说这句话的意思吗?原来这就是鸡蛋壳所拥有的薄壳结构的特点啊。
投影图片:看,这就是人民大会堂、北京火车站,正因为采纳了这种“薄壳结构”,这些建筑风格是既坚实又美观,还大大节约了建筑材料。其它采纳“薄壳结构”的闻名建筑还有很多。(图片观赏,老师稍作讲解其实这样的建筑在我们身边还有很多很多,同学们课后不妨去调查一下。
7、依据表格总结3——5自然段.这种写作方法叫:具体介绍。第6自然段也介绍了人类的老师,你们有没有发觉这一段同上面三段的写法有什么不同?
(4)对呀!人类仿照的生物还有很多很多,作者不行能一一具体介绍,这里只用一句话就带过去了,这样的写作方法就是——板书:简洁列举
(5).人类以生物为师的例子就只是这些吗?你们还知道哪些?(引导学生用前面出示的句式,说说自己收集到的资料)
展示资料
蝙蝠在夜间飞行
您可能关注的文档
- 2024高中英语刷题首秧基础练能力练Unit5ThemeparksSectionⅡTheLanguagePointsofReading第2课时含解析新人教版必修4.docx
- 一年级数学下册认识图形第三课时认识图形练习课教案西师大版.doc
- 2024三年级语文下册第四单元15小虾教案1新人教版.DOC
- 一年级数学下册第2单元观察物体看一看一教案2新版北师大版.docx
- 2024学年六年级语文下册第五单元18跨越百年的美丽教学反思1新人教版.doc
- 一年级数学下册二20以内的减法2.312减几教学设计1冀教版.doc
- 2024学年五年级语文上册第七组23难忘的一课教案2新人教版.docx
- 一年级数学下册5认识人民币解决问题补充习题3新人教版.doc
- 一年级数学下册220以内的退位减法认识图形二补充习题3新人教版.doc
- 一年级数学上册第一单元比一比信息窗4教案青岛版.doc
- c程序员面试题及答案.doc
- 第01讲 运动的描述(练习)(解析版)-【上好课】2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考).pdf
- c的面试题及答案.doc
- 第01讲 运动的描述(练习)(原卷版)-【上好课】2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考).pdf
- 2003年非典后航空复盘分析报告.pdf
- 第02讲 匀变速直线运动的规律(练习)(解析版)-【上好课】2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考).pdf
- 第02讲 匀变速直线运动的规律(练习)(原卷版)-【上好课】2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考).pdf
- c考试题库及答案.doc
- c面试题及答案.doc
- 汽车管件及座椅骨架、异形金属结构件生产线改造项目(技术改造)报告表.pdf
文档评论(0)