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四年级下册音乐教学计划

四年级下册音乐教学计划1

一、学情分析：

从上学期的期末测试来看，2班同学的器乐演奏力较强，3班则

相对较为薄弱。本学期我将对3班制定措施，有待他们更好的学习。

在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿力普

遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的力还不够好，缺

乏耐心的倾听，但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数

正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。

二、教材分析：

1.教材知识分析：

本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各

主题之间具有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方

面的内容，使学生全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要

以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上进行歌曲创编与

同伴之间的合作。

2.本学期应达到的教学目标:

(1)学会需要演唱的歌曲，从中背唱自己喜欢的歌曲2-4首歌曲;

够背奏口风琴曲1—2首。

(2)根据歌曲的情绪，够用自然的声音、准确的节奏和音调有

表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(3)通过养成认真聆听的好习惯，聆听中外民族民间音乐，知道

一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲

艺音乐等，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

(4)让学牛.多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，养成

学生认真聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精

神、乐观向上的生活意识、健康的性格。

(5)培养学生对音乐的兴趣、爱好，引导和培养学生主动参与音

乐活动。在小组合作中，使学生主动学习掌握自主学习的好方法。

(6)够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用

的音乐的记号。

(7)通过乐器的训练，让学生学会确的演奏姿势与方法，培养

齐奏、合奏及伴奏能力，让不同层次的学生都能得到发展。

(8)能够对自己和他人的演唱作简单评价。能对不同情绪的音乐,

用语言作简单描述。

三、教学措施:

1.注重培养学生常规习惯的养成。

2.认真备课，钻研教材，教学目标明确，重难点突出。

3.认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，提高教学

效率。

4.重点考虑学生学习习惯和自主学习能力的培养，运用启发式教

学，针对学生的个性问题和共性问题，制定适合不同层次学生的教案。

5.根据学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和发问的

机会。

6.完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配

合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

7.密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提

高教学效果，争取大面积的丰收。

四年级下册音乐教学计划2

四年级的学习很重要。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过

的知识全面的发展、自由的发展。而这学期学习的知识又为今后的学习

打下了坚实的基础。

一、学情分析:

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创

造的活动能力增强，学习态度积极，接受能力较强。在音乐的歌曲演唱

教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，但音乐欣赏课还是缺

乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，

乐谱知识的学习部分学生仍不是很感趣。

二、教材分析：

本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体

学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，

以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学

习音乐的趣贯穿于始终。全书共6个单元，每个单元包括感受音乐，

表