1.3 日晷（课件）-三年级科学下册（青岛版）.pptxVIP

小学科学青岛版青岛版三年级下册第一单元第3课日冕

1学习目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展6

1学习目标学习任务自评互评了解日晷的基本原理，知道日晷是古代人们用来计时的一种工具。能够识别日晷的主要组成部分，并理解它们的功能。能够学会制作简单的日晷模型，并尝试用它来计时。对古代科技有兴趣和好奇心，尊重历史、热爱科学体验到科学探究的乐趣和成就感。

2活动准备小木棍双面胶圆规卡纸胶棒

古人是怎样利用太阳计时的？

4探究新知活动一：认识日晷（guǐ）。

小组探究什么是日晷？你对日晷有哪些了解？

小组探究日晷是古人计时的一种仪器。晷面是倾斜的，晷针朝北。

小组探究日晷定义日晷是一种利用太阳投影方向和长度来计时的天文仪器。日晷背景日晷是人类历史上最早使用的计时工具之一，具有悠久的历史和文化背景。

日晷的重要性日晷在天文、历法、航海等领域具有重要应用价值，尤其在古代，它是人们判断时间、节气和方位的重要依据。日晷的应用日晷可用于航海导航、农业生产、建筑规划等方面，为人们提供准确的时间参考。

4探究新知活动二：做日晷模型。

小组探究小木棍双面胶圆规卡纸胶棒

小组探究

小组探究用圆规在卡纸上画一大一小的两个圆圈重叠在一起。

小组探究在圆内中心用直尺画一条直线，用量角器把半圆分成12等份，每一等份为15度，代表一小时，每一时刻为30度，然后连起来，并按顺时针方向标上1-12小时。

小组探究做一个底座，并把晷面和底座用双面胶粘在一起，日晷模型就做完成了。

小组探究1.将日晷模型固定在白天一直能被太阳照射到的平地上。利用指南针使晷针朝向正北方。2.调整晷面的倾斜角度，使晷针影子指向的时刻与钟表的时刻一致。3.在其他时间检查日晷的准确性。

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结

3课堂小结

一、我会填4巩固练习1.（）是古人利用太阳的（）方向来测定时刻的一种计时仪器。2.日晷由（）和（）组成，它们互相垂直。3.太阳由东向西移动，投在晷面上的晷针影子像现代钟表的指针一样（）慢慢移动，以此来显示时刻。位置投影晷针从西到东晷面

二、单选题日晷是用来做什么的()？A.测量温度B.测量时间C.测量重量D.测量长度日晷的哪一部分用于投影()？A.晷面B.晷座C.晷针D.晷盘BC

6课后拓展查找资料，了解古代还有哪些计时方法。圭表沙漏水钟

感谢聆听