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七年级《劳动技术》教案

第一课制作纸拖鞋

一、教学目口勺：

1、解生活中拖鞋日勺构造及设计原则，培养实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的J措施和规定。

3、培养学生对应用美术的I爱好和对生活的I热爱。

二、教学准备：

多媒体课件、网上资源、多种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。

三、教学重点：

拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。

四、教学难点：

拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。

五、教学课时

一课时

六、教学过程:

1、欣赏与观测

教师：拖鞋是我国的平常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先

欣赏不一样步代、不一样民族、不一样地区的拖鞋作品。演（示网上拖鞋作品，

播放优美背景音乐）大家在欣赏多种拖鞋的时候，能否说说拖鞋口勺款式、质地、

造型、色彩等方面啊特点。

学生：踊跃发言。

教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，诸多同学均有几双形状各异日勺拖

鞋，对吗？那大家用铅笔把他们H勺形状画下来。

2、演示与分析

我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来理解〜下拖鞋的I构造与形式。（多媒

体课件演示）拖鞋的构造重要分为鞋底与鞋都两部分，形状各异。

3、设计与制作

目前我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设

计制作时要大胆想象，可手绘图案，可剪贴，注意颜色搭配；可用写实、

夸张、变形等手法设计。

4、展评与欣赏

第二课挑花图案

一、教学目的：

1、理解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养发

明力和审美能力。

2、用计算机辅助设计制作挑花图案。

二、教学重难点：

1、讲解挑花欧I艺术原理、用途、设计措施和环节。

2、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。

三、教具准备：

1、带有挑花图案日勺生活用品若干。2、范图若干幅。

3、设计软件：AnimatorPro二维计算机绘画软件。

四、教学课时

一课时

五、教学过程：

（一）引入新课:

1、观测比较：出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点，教师

概括。

2、揭示课题：小方格构成的纹样：挑花图案(板书)

(-)讲授与欣赏：

1、谈话与欣赏：

(1)欣赏实物中的图案纹样，讨论挑花图案在平常生活中的应用。

(2)讲解挑花图案中点、线、面的体现措施。

(3)小结挑花图案的特点都是几何形造型，受经纬线的制约，只能将斜线作水

平和垂直处理，即演变成有许多小方格构成口勺图案，一般运用于纺织工艺中。

(4)激发爱好:尝试布计算机设计图案0

2、添画练习：(半独立)

教师边讲解图案中基本形的体现措施，边电脑演示，并提供三个图案背景，让学

生选择感爱好的画面添画完整的挑花图案。

3、讲解制作环节：

教师边讲解制作环节，边电脑演示。

创作构思？设置网格？绘制简笔画？方格填色？修改整顿

4、出示范围，启发鼓励学生创作。

三（）学生独立设计，教师巡视指导。

（四）小结讲评。

第三课中国结——鞭炮结

一、教学准备：

1、教师准备：中国结实物、录像片，及实物投影仪等电教设备。

2、学生准备：6）（厘米长的彩绳两根，五厘米长日勺彩绳一根，镜子（或锥子）、

强力胶或（打火机）、剪刀等。

二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

三、教学课时

一课时

四、教学过程：

（五）展示简介，激发爱好，导入新课

1、出示中国结（实物、录象图片等）。

2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你

理解中国结吗？

3、简介中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结口勺浓岸爱好，导入新

课。（检查材料、工具口勺准备）

（六）自学讨论，讲解演示

1、中国结是怎么编制出来日勺？

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难日勺地方，

在小组里议一议。