七年级数学教案(15篇).pdfVIP

七年级数学教案1（5篇）

七班级数学教案1

一、目标

1.用它们拼成各种样子不同的四边形并计算它们的周长。

鼓（舞同学把长方形和等腰三角形讲和成各种图形分别计算

出它们的周长和面积）

2.老师揭示以上这些工作事实上是在进行整式的加减运算

3.回顾以上过程思索：整式的加减运算要进行哪些工作？

生1：“去括号”

生2：”合并同类项”

师生小结：整式的加减事实上是“去括号”和“合并同类项”

法则的综合应用

二、揭示如何进行整式的加减运算

1.进行整式的加减运算时假如有括号先去括号再合并同类

项。

2.教学例二例2求2a24a+l与3a2+2a5的差.

此（题首先带着同学依据题意列出式子强调要把两个代数式

看成整体列式时应加上括号）

解：2（a24a+l）3（a2+2a5）

=2a24a+1+3a22a+5

=5a26a+6

3.拓展练习

第i页

(1)求多项式2x3+7与6x52的和.

提问：你有哪些计算方法？(可引导同学进行竖式计算并在

练习中留意竖式计算过程中需要留意什么？)

⑵(3x2-x+2)+(4x2+3x5)(3)(4a23a)+(2a2

+a1]

(4)(x2+5x-2)(x2+3x22)(5)2(la+a2)3(2a-a2)

4.教学例3

先化简下式再求值：

(做此类题目应先与同学一起探讨一般步骤：

(1)去括号。

⑵合并同类项。

⑶代值)

解：5(3a2b-ab2)4(ab2+3a2b),其中=2,=3

二15a2b-5ab2+4ab212a2b)

=3a2b-ab2

三、小结

1.进行整式的加减运算时假如有括号先去括号再合并同类

项。

2.进行化简求值计算时

(1)去括号。

⑵合并同类项。

⑶代值

第2页

3.通过本节课的学习你还有哪些疑问？

四、布置作业

习题4.52.(3)；4.⑵；5.o

五、课后反思

省略

七班级数学教案2

教学目标

1.了解公式的意义使同学能用公式解决简洁的实际问题；

2.初步培育同学观看、分析及概括的力量；

3.通过本节课的教学使同学初步了解公式来源于实践又反作

用于实践。

教学建议

一、教学重点、难点

重点：通过详细例子了解公式、应用公式.

难点：从实际问题中发觉数量之间的关系并抽象为详细的公式,

要留意从中反应出来的归纳的思想方法。

二、重点、难点分析

人们从一些实际问题中抽象出很多常用的、基木的数量关系

往往写成公式以便应用。如本课中梯形、圆的面积公式。应用这些

公式时首先要弄清晰公式中的字母所表示的意义以及这些字母之

间的数量关系然后就可以利用公式由已知数求出所需的未知数。详

细