第1课 追求向上向善的道德（教学设计） 中职思想政治《职业道德与法治》高教版基础模块.pdf

《职业道德与法治》教学设计

课程《职业道德与法治》服务专业授课班级

名称

教学新授课授课教师授课地点

类型

教中等职业学校教科书《思想政治基础模块职业道德与法治》(高等教育出版社)

课题第1课追求向上向善的道德学时2

授课1.授课内容分析

内容此次授课内容“追求向上向善的道德”承接了导言关于道德问题的论述，并为下一课有

分析关社会公德、家庭美德和个人品德等相关问题的阐发提供了理论基础，由总到分，从知

到行，环环相扣。本课由导语和两框内容组成，导语引用2013年9月26日在会见第四届

全国道德模范及提名奖获得者时的讲话中的金句“精神的力量是无穷的，道德的力量也

是无穷的”进行导入，简要概括本课的主题及目的，引导学生把握本课的核心内容，充

分彰显课程内容的时代性与思想性。两框分别是“传承中华民族优良道德传统”(含

“道德的作用”、“自觉传承中华传统美德”两目)和“弘扬社会主义道德”(含“坚持

道德建设的社会主义方向”、“加强新时代公民道德建设”两目)。

两框的逻辑关系是：第一框先从一般意义上介绍道德的内涵、特点和作用，再阐述自觉

传承中华传统美德的重要性、必要性及具体要求；第二框在明确传承中华美德的要求的

基础上，阐述弘扬社会主义道德的重要性，以及新时代加强公民道德建设的重要意义，

并向青年学生提出要适应新时代新要求，加强道德修养，努力成为担当民族复兴大任

的时代新人。两框内容联通古今，坚持守正创新，紧扣课程教学主题主线，构成第一课

教学内容的有机整体，引导学生体认中华民族优良道德传统，自觉传承中华传统美德并

践行社会主义道德，增强学生历史自信、文化自信，夯实人生成长道德根基。

2.授课内容创新点

此次课程内容我们在以教材内容为基础上，适当以党的二十大报告中提出的“中华优秀

传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦

本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲

仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重

要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性”；“实施公民道德建设工程，弘

扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动

明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养”等内容要求和高等教育《思

想道德与法治》“第五章遵守道德规范锤炼道德品格”相关内容为参考，对整体教学

内容进行适当补充完善。进一步推进文化思想在中职思想政治课程中有效落地，落实党

的二十大报告中提出的“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建

设”目标任务。

(2)我们按照《中等职业学校〈思想政治课程标准〉》(2020年版)要求，以“为什么说

‘国无德不兴，人无德不立’”为议题，探讨道德对国家治理和人生发展的重要作用，

引导学生感悟新时代对人才的思想道德素质提出的新要求。这样更有利于教师把握课程重难

点与授课主题，丰富课堂教育教学方式，实现“课程内容活动化”，“活动内容课程化”。

3.学时安排建议

在学时安排上，第一框1学时，第二框2学时，教师可根据自身教育教学要求适当进行调整。

教学教学重点

重难引导学生自觉传承中华传统美德

点分之所以是此次教学的重点，主要是因为：

析第一，这是贯彻落实党的二十大精神的重要教学内容党的二十大报告指出，“中华优秀传统文化

源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革

故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长

期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学