- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
预览一收藏—关注
考点健堂索甘精样
第十版
依据考残大纫+总结命题规
辅导备考策略+历年考题洋析
梳理考汶要点+总结核也知识
筛楚必威体育精装版考点+拓展解题思路
精编尊型习题+积累备考经验
全算模散测瑕+预测考试趋势
针对胜复习题+各奏精逃缠料
注:下载前请仔细阅读资料,以实际预览内容为准
孙孕习方成幻创造怖性价命
2024年农田水利学复习资料
命题趋势应试技巧拟好题记先声夺人名师精编模拟训练考前特训知识拆解考试锦囊讲练结合
为重力灌水法。
17、喷灌:利用专门设备将有压水送到灌溉地段,并喷射到空中散成细小的水滴,
象天然降雨一样进行灌溉。
18、微喷灌:又称为微型喷灌或微喷灌溉。是用很小的喷头(微喷头)将水喷洒在土
壤表面。
19、涌灌:又称涌泉灌溉。是通过置于作物根部附近开口的小管向上涌出的小水流
或小涌泉将水灌到土壤表面。
20、排涝模数:单位面积上的排涝量
21、作物需水量:农业用水的主要组成部分,也是整个国民经济中耗水分的最主要
部分
22、灌水定额:单位面积上的一次灌水量
23、灌溉定额(M):单位面积上各次灌水量之和
24、灌溉制度:指在一定的气候、土壤等自然条件下和一定农业技术措施下,为使
作物获得高额而稳定的产量所制定的--整套向田间灌水的制度。
25、有效降雨量:蓄存在土壤计划湿润层内可供作物利用的雨量。指天然降雨量排
除地面径流和深层渗漏量后的雨量。
26、计划湿润层:旱作物是依靠其主要根系从土壤中吸取水分,因此把作物主要根
系吸水层作为灌溉时的土壤计划湿润层
27、滴头:是重要的灌水设备。
28、喷灌强度:单位时间内喷洒在单位面积上的水量,或单位时间喷洒在地上的水
深。
29、平均喷灌强度:地表上平均单位面积单位时间内喷洒的水深
30、喷灌均匀度:喷灌面积上水量分布的均匀程度,是衡量喷灌质量的重要指标
31、打击强度:是指受水面积内,水滴对作物或土壤的打击动能。与水滴大小、降
落速度和密度有关。
32、地下水临界深度:在一定的自然条件下和农业措施条件下,为了保证土壤不产
生盐碱化和作物不受盐害所要求保持的地下水最小埋藏深度
33、水力最优断面:在渠道比降和渠床糙率一定的条件下,通过设计流量所需的最
第2页共8页
第1页,共7页2/5
2024年农田水利学复习资料
命题趋势应试技巧拟好题记先声夺人名师精编模拟训练考前特训知识拆解考试锦囊讲练结合
小过水断面
34、田间工程:通常指最末一级固定渠道(农渠)和固定沟道之间的条田范围内的
临时渠和灌水沟、小型建筑物以及土地平整等农田建筑工程
35、日常设计流量:在发生除涝设计标准规定的暴雨时,排水沟所能通过的平均流
量为日常设计流量
36、排涝设计流量:指在发生除涝设计标准规定的暴雨时,排水沟所能通过的最大
流量为排涝设计流量
二、问答题
1、简述灌溉渠系规划布置的原则。
根据地形、地质、水源及原有设施,遵循以下原则:
(1)充分利用水土资源:扩大灌溉面积、自流灌溉
(2)由土地利用规划和农业区划紧密结合,适当照顾行政区划:可将灌区划分若干
分区,并分区规划;与公路、机耕道、林带等统一规划,全面安排。
(3)与灌区排水沟布置结合,统一布局:灌排分开,各成系统,互不干扰;渠系布
您可能关注的文档
- 《会展营销与品牌整合的研究探讨》国内外文献综述4800字 .docx
- 小学科学新苏教版一年级下册第4单元第11课《多姿多彩的植物气》教案(2025春版) .pdf
- 江西交通职业技术学院招聘笔试真题2024 .pdf
- 部编版道德与法治四年级下册 全册教案(表格版) .docx
- 花卉盆景基础知识单选题100道及答案 .pdf
- 2024_2025学年高中历史课时作业5中国古代的科学技术成就人民版必修3 .pdf
- 天津门诊特定疾病鉴定机构名单及鉴定病种 .pdf
- 【2024】年中考物理真题完全解读(上海卷) .docx
- 按新公司法修订的有限公司出资人协议范本(设董事会和监事会)含规避股东出资兜底责任条款 .pdf
- 口齿生香沁心脾 举手投足暖人意——例谈师生沟通的艺术 .pdf
文档评论(0)