1.1《观察物体的特征》课件 教科版（2024）一年级科学下册.pptxVIP

（教科版）一年级下

第一单元

1.1观察物体的特征

01学习目标02新知导入

03探究新知04课堂练习

05板书设计06作业布置

学习目标

1.科学观念：理解并能描述物体的基本特征，如形状、颜色、

大小等。

2.科学思维：学会运用比较和分类的方法观察和分析物体特

征。

3.科学探究：通过动手操作，体验科学探究的过程，学会使

用简单的观察工具。

4.科学态度：培养细心观察、勇于探索的科学精神，以及尊

重事实、实事求是的科学态度。

新课导入

我们周围有各种各样的

物体。在介绍时，需要

描述它们的形状、颜色……

新课讲解

聚焦

我们怎样观察和描述这9

个物体的特征呢？

身边的物体各有各的特征。

新课讲解

聚焦

形状颜色透明度

选择软硬物体表面粗糙程度

一个方法

物体

观察声音

气味

新课讲解

探究如选择小

木块

从右面选择

一个物体进

行观察并描

述。

新课讲解

探究和其他物体比一比，观察它的更多特征。

从哪些方

面比较？

闻气味

看颜色形状透明度

新课讲解

探究和其他物体比一比，观察它的更多特征。

从哪些方

面比较？

掂一掂轻重

摸软硬粗糙光滑

新课讲解

探究和其他物体比一比，观察它的更多特征。

漂亮是不是物

体的特征？

新课讲解

探究把观察到的物体的特征圈出来。

颜色、形状、大小等，都是物体的特征

记录单

描述的特征日期：

我发现，它具有以下特征（请圈出来)。

颜色方的圆的较软较硬

较厚较薄光滑粗糙

课堂练习

拓展

猜一猜

圆圆身体皮儿薄，我们可以通过

光光滑滑身体轻。哪些特征猜到

这个物体呢？

桌面弹它蹦三尺，

往左往右撞不坏。

课堂练习

1.下列哪个物体是红色的？

A.苹果B.香蕉C.橙子（A）

2.下列哪个物体是圆形的？

A.书本B.皮球C.铅笔（B）

3.使用放大镜观察，下列哪个特征更容易被发现？

A.物体的重量B.物体的表面纹理C.物体的气味（B）

4.下列哪些物体可以归为“大”类？

A.小石子B.西瓜C.葡萄（B）

5.通过触摸，以下哪个物体最可能是软的？

A.塑料尺B.棉花球C.木头块（B）

课堂小结

总结观察物体的基本方法，强调观察在科

学学习中的重要性。

回顾今天学到的知识点，分享自己的收获。

帮助学生梳理知识，增强记忆，激发持续

学习的兴趣。

板书设计

观察物体的特征

1.形状：圆形、方形...

2.颜色：红、黄、蓝...

3.大小：大、中、小

4.观察方法：看、摸、闻