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数理统计初步（一）第
23
课
数理统计初步（一）——总体、样本、统计量，
课题
点估计与区间估计
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）理解总体、个体、样本的概念。
（2）了解常用统计量的分布。
（3）理解点估计与区间估计的概念。
教学目标
思政育人目标：
通过学习数理统计的相关知识，培养学生的逻辑思维、辩证思维和
创新思维能力；引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立学
生实事求是、一丝不苟的科学精神
教学重点：总体、个体、样本的概念，点估计与区间估计的概念
教学重难点
教学难点：常用统计量的分布
教学方法讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→引例导入（5min）→知识讲解（28
min）→课堂测验（10min）
教学设计
第2节课：知识讲解（30min）→课堂测验（10min）→课堂小结（5
min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学
生的组织
【教师】清点上课人数，记录好考勤
纪律性，
考勤
掌握学生
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
的出勤情
况
【教师】讲解引例
引例1要了解某市居民2020年的收入情况，通常不会花费通过引
大量人力物力去一一调查，而是采取抽样调查方法，即抽查例使学生
了解数理
该城市一小部分居民的收入情况，如抽取1000个人，统计他
统计在实
引例导入们2020年的收入，由此推断该城市居民的年收入情况．际问题中
的应用，
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