《就业指导教程》教案--第4课-探寻就业途径.pdf

探寻就业途径第4课

课题探寻就业途径就业流程与途径

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解直接就业的概念与分类

（2）掌握政策性就业的概念与分类

（3）了解升学的类别与报考条件

教学目标

（4）了解出国留学的类别与相关规定

素质目标：

（1）志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入国家发展之中

（2）认识到基层是青年人实现价值的舞台，基层大有可为、大有作为，要勇于扎根基层，奉献青春

教学重点：直接就业的概念与分类、升学的类别与报考条件、出国留学的类别与相关规定

教学重难点

教学难点：政策性就业的概念与分类

教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、视频欣赏法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—课堂互动（8min）—传授新知（30min）—拓展阅读（5min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）—传授新知（30min）—事迹采撷（5min）—课堂小结（3min）—作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出课堂互动话题：“就业的流程和相关手续的办理内容我们已经学习过，

那么就业的途径有哪些呢？毕业生通过什么渠道来找到满意的工作呢？”与小组内进

行讨论，并随机邀请学生回答，同时可以扫码观看“求职渠道”视频，了解更多的求

职渠道

通过课堂互动

的方法，引导学生

课堂互动

思考就业的途径

（8min）

有哪些，鼓励学生

多思考、善钻研

求职渠道

【学生】观看、思考、回答

【教师】讲解任务二：探寻就业途径

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一、直接就业

直接就业主要指毕业生报考公务员或事业单位、应聘企业（包括国有企业、民营

企业、合资企业和外资企业）职位等，以落实就业单位。