5.6有理数的乘法（1） 教学课件 (共19张PPT) 六年级数学下册沪教版 五四学制.pptxVIP

六年级数学下册（沪教版）;创设情境-问题;思考2

一辆汽车以平均每小时80千米的速度沿着东西方向的公路行驶。现在它在公路的A处。

（1）如果它向东行驶2小时，那么它位于A处的哪个方向？与A处相距多少千米？

（2）如果它向西行驶2小时，那么它位于A处的哪个方向？与A处相距多少千米？

（3）如果它以前一直在向东行驶，那么它2小时前它位于A处的哪个方向？与A处相距多少千米？

（4）如果它以前一直在向西行驶，那么它2小时前它位于A处的哪个方向？与A处相距多少千米？

;问题1：东、西是两个恰好相反的方向，因而我们可以将向东行驶

规定为正，向东行驶80米记作什么？向西行驶80米又记作什么？;问3：⑴、⑵题都是求2小时后汽车与A处的距离，怎样列式并计算？;问4：⑶、⑷题都是求2小时前与A处相距多少，怎样列式并计算？;问：观察上面这组题中两个因数及积的符号，同学们觉得两个有理数相乘符号有没有规律呢？

⑴2×80＝160

⑵2×(-80)＝-160

⑶(-2)×80＝-160

⑷(-2)×(-80)＝160;探究归纳;【思考3】0×80＝？(-80)×0＝？0×0＝？

你能用以上的例子作出解释吗？;探究归纳;例1计算：

（1）5×(-3)；（2）;问：我们应该如何有步骤的进行有理数乘法运算？;课本练习;随堂检测;1.（－5）×（－3）;?;?;课堂小结

⑴有理数乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．

任何数与零相乘，都得零．

⑵两个有理数相乘的步骤：

（1）先确定积的符号（定）；

（2）再把绝对值相乘（算）．