2007-2025常州市教师职称晋升教科研考题汇编(课题研究题)_图文.pptxVIP

2007-2025常州市教师职称晋升教科研考题汇编(课题研究题)_图文汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课题研究方法概述

2.课题研究设计

3.文献综述

4.教学实践研究

5.课程与教学研究

6.学生发展研究

7.教师专业发展研究

8.教育信息化研究

01课题研究方法概述

课题研究的基本概念课题定义课题是针对教育现象、问题或现象之间的因果关系进行深入研究的研究对象。例如，研究如何通过信息技术提高学生的学习兴趣，探讨教师如何通过个性化教学促进学生的全面发展等。课题通常具有明确的研究目的、研究内容和预期成果。课题类型课题类型主要包括描述性课题、解释性课题和预测性课题。描述性课题是对教育现象进行描述和总结，如“城市学校中留守儿童的教育问题”。解释性课题旨在探究教育现象发生的原因和机制，如“影响小学生学习动机的因素”。预测性课题则是对教育现象的未来发展趋势进行预测，如“未来教育发展趋势对教师专业发展的影响”。课题选择原则选择课题应遵循科学性、实用性、创新性和可行性原则。科学性要求课题研究要有科学的理论基础和方法；实用性要求课题研究应解决实际的教育问题，具有实际应用价值；创新性要求课题研究要有新的观点、新的方法或新的应用；可行性要求课题研究在现有条件下能够实现，具有可操作性。例如，在信息技术快速发展的背景下，研究如何利用网络平台开展在线教育，提高教育教学质量，就是一个具有实用性和创新性的课题。

课题研究的过程准备阶段在课题研究准备阶段，研究者需要明确研究目的、选定研究课题、制定研究计划。这一阶段通常包括文献综述、确定研究方法、设计研究方案等步骤。例如，文献综述阶段需要阅读至少30篇相关文献，以全面了解课题的研究现状。实施阶段实施阶段是课题研究的关键环节，包括数据收集、数据分析、实验操作等。这一阶段需要严格按照研究计划执行，确保研究过程的规范性和科学性。例如，在调查研究中，研究者需要收集至少200份有效问卷，以获得可靠的数据支持。总结阶段总结阶段是对整个研究过程的回顾和总结，包括撰写研究报告、进行成果推广等。在这一阶段，研究者需要整理分析数据，提炼研究成果，形成完整的论文或报告。例如，研究报告的字数通常在8000-10000字之间，详细阐述研究过程、结果和结论。

课题研究的步骤确定课题第一步是确定研究课题，这需要研究者对教育领域有深入的了解，能够从实际教学中发现问题，提出有针对性的研究课题。例如，通过分析教学数据，确定研究学生阅读能力提升的策略。文献综述第二步是进行文献综述，研究者需要广泛阅读相关文献，了解课题的研究背景、现状和已有成果。这一步骤通常需要查阅至少50篇文献，以便全面把握研究领域的动态。制定方案第三步是制定研究方案，包括研究方法、数据收集方式、时间安排等。方案需明确研究的具体步骤，确保研究的科学性和可行性。例如，研究方案中可能包括实验设计、数据收集表格和数据分析方法等详细内容。

02课题研究设计

课题研究的目标和内容研究目标课题研究的目标应明确、具体、可衡量。例如，提高学生学习成绩的目标可以设定为在一年内将班级平均成绩提升10个百分点以上，以实证数据来衡量目标的达成。研究内容研究内容应围绕研究目标展开，包括研究背景、理论依据、研究方法、实施步骤、预期成果等。例如，研究内容可能涉及对现有教学方法的比较分析，对新的教学策略的实验验证，以及对教学效果的长期跟踪评估。预期成果预期成果是课题研究希望达成的具体结果，可以是理论成果、实践成果或政策建议等。例如，预期成果可能包括撰写一篇高质量的教育学术论文，开发一套新的教学方法，或为教育管理部门提供政策制定的建议。

课题研究的方法和策略实证研究法实证研究法是通过对实际教育现象的观察、测量和分析来验证假设。例如，研究者可能通过随机抽样，对300名学生的数学学习情况进行长期跟踪，以探究特定教学方法的效果。案例研究法案例研究法侧重于深入分析特定教育情境或案例，以揭示现象背后的深层次原因。例如，研究者可能选择一个成功实施创新教学法的学校作为案例，详细分析其成功因素。行动研究法行动研究法强调研究者与实践者合作，通过实践中的问题解决来推动教育改进。例如，研究者可能协助教师在实际教学中实施一项新的教学策略，并持续收集数据以评估其效果。

课题研究的预期成果成果形式课题研究的预期成果可以包括研究报告、学术论文、教学案例、教育软件等。例如，研究报告的字数通常在8000-10000字之间，详细记录研究过程和结果。应用价值预期成果应具有实际应用价值，能够对教育教学实践产生积极影响。例如，研究成果可能帮助提高教师的教学水平，促进学生的学业成绩提升。推广意义预期成果应具有推广意义，能够在更大范围内产生示范效应。例如，研究成果可能被教育管理部门采纳，成为教育改革的参考依据，影响数千名教师和学生