2025年人教版小学一年级语文上册全册教案128课时.doc

我上学了

教学内容：我上学了

教学目的：

通过观测课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快乐。

引导学生按一定的次序自主观测画面，讲述画面内容。

培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。

教学重点：

根据画面提醒，受到热爱祖国、尊敬老师、团结友爱、养成良好习惯等方面的入学常规等方面的教育。

教学难点：

提高观测能力、逻辑思维能力和口语交际能力。

本课书课时安排

4课时

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第一课时1

教学内容：我上学了

教学目的：

通过观测课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快乐。

教学重点：

根据画面提醒，受到热爱祖国、尊敬老师、团结友爱、养成良好习惯等方面的入学常规等方面的教育。

教学难点：

提高观测能力、逻辑思维能力和口语交际能力。

教学措施或教学手段：

以学生为主体，充足运用文中优美的情境插图，激发学生学习的爱好。

教学过程：

一、导入新课

活动导入，师生间增进理解

1．同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从目前开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，此后，我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。我们目前上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。

2．你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？

3．互动活动：你们乐意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，互相握手，然后简介自己。

二、新课教学

观测插图，进行爱祖国教育

1．认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？

学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。

交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。

(2)学生根据提醒，自由交流：

来到天安门，我看到________，我想说____________________。

(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的都市中心广场。每天清晨时分，国旗渐渐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的典礼。

2．理解各个民族，进行民族团结教育。

(1)学生自主观测课文插图，说一说画上均有谁，他们在干什么。

(2)学生自由交流，教师相机运用图片简介少数民族的服装、饮食、节日等。

(3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进行自我简介。

(4)体验活动：教师播放歌曲《爱我中华》，全班同学互相拥抱。

(5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不管人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，由于我们都是中国人。(板书：我是中国人)

3．引读句子，抒发爱国情感。

(1)我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，由于——我们是中国人！

(2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，尚有漂亮的校园，我们骄傲，由于——我们是中国人！

图文结合，进行爱上学教育

1．引言：从今天开始，你就是一年级的小学生了，你快乐吗？带着你此时的感受读一读——我是小学生。(板书)

2．出示文中插图，小朋友都背着书包快快乐乐地去上学，他们还快乐地诵读着儿歌，我们一起来读一读吧。

3．教师范读，然后领读，同桌互读，指名朗诵，教师相机指导：

(1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。

(2)“早，早，早”的“早”为平舌音。

(3)“长大要为祖国立功绩。”这句话要对的断句。

4．仔细观测课文插图，想一想：小朋友们是什么心情？你怎么懂得的？学生汇报过程中教师相机指导朗诵：

(1)“太阳”和“花儿”露出笑脸，要带着快乐的心情读第一句。

(2)小朋友们背上小书包可神气了，小鸟看见了也忍不住要问问，问什么呢？带着好奇的心情读第二句。

(3)同学们这样早就背着小书包，他们要去哪里呀？快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上课时间和放课时间)

(4)小结：“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律，只有遵守纪律，你们才会在学校里有更大的收获。

(5)语言交流：在学校里学习能让我们快乐、健康地长大，长大了你想做什么呀？

(6)简介周恩来为中华之崛起而读书的故事。

(7)小结：我们实现了自己的愿望，就能为祖国立功绩。

5．齐读整首儿歌。播放《上学歌》，学生学唱。

三、巩固练习或课堂反馈：

今天我们上学了看到、听到、懂得些什么？

四、小结：

这节课我们懂得了自己是小学生了。作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。

五、作业或课外拓展：

1、把今天理解到的学校的状况讲给家长听。

2、向家长说说自己第一天上学的感受。

板书设计：

我上学了

我是中国人

我是小学生

安全教育提醒：不要在建筑工地上玩耍。

第二课时2

教学内容：我上学了

教学目的：

懂得上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的措施。