探寻初中文言文教学新路径：问题剖析与策略重构.docx

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2025-03-06 发布于上海
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探寻初中文言文教学新路径：问题剖析与策略重构

一、引言

1.1研究背景与意义

文言文作为中国古代文学的重要组成部分，承载着中华民族数千年的智慧与文化。在语文教学体系中，文言文教学占据着举足轻重的地位，是传承中华优秀传统文化的关键环节。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要通过文言文教学，让学生“体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神”，可见其在培养学生文化素养与民族认同感方面的重要作用。

从文化传承角度来看，文言文是中华文化的瑰宝，它记录了中华民族的历史变迁、思想发展和社会生活。无论是先秦诸子的哲学思想，还是唐宋八大家的文