人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第二单元综合素质评价 (2).ppt

我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。”(有删改)注释：①帮：紧贴。②荒境：对自己居所的谦称。1请给选文选择一个合适的题目()(2分)A.三清观大圣留名车迟国猴王显法B.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王C.二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭D.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇C2文中“辨明辨明”的意思是___________，你是用_________的方法知道的。(2分)分辨明白组词3孙悟空分别请了__________、_________、__________帮忙，最终__________分辨出了真假。(4分)观音菩萨玉帝如来佛如来佛4文中的妖精是__________，它为何能以假乱真？请用文中的话回答。(2分)______________________________________________________________________________________________________六耳猕猴此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。5默读选文，给每个自然段取一个小标题，并借助小标题概括选段的主要内容。(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王如来佛分辨出假猴王为六耳猕猴选段写了菩萨念真言分辨真假美猴王和托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王，但都没有分辨出，最终如来佛指出假猴王是六耳猕猴的故事。1【创编课本剧】《景阳冈》的故事情节依次是：喝酒→()→()→下冈。针对上述情节，我想把______________这一情节改编成课本剧，理由是：__________________________________________________________________________________(3分)上冈第3部分表达与交流综合实践。(5分)八打虎示例：打虎这个情节最为精彩，更能表现出武松勇武而又机敏的性格特点。2【班级辩论赛】对课文中的武松这一形象，同学们有着不同的看法，对此大家展开了一场激烈的辩论赛。你赞同下列哪种观点？说说你的理由。(2分)正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。反方：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。我赞同______________的观点，因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：正方武松明知山上有猛虎，却无惧无畏，凭借着高强的武艺，最终打死了老虎，让山上过路的人有了安全保障，这正是他艺高胆大、勇猛无比的体现。在本单元的“快乐读书吧”中，我们漫步于中国古典名著长廊，走近了一个个人物，欣赏了一个个精彩的故事，也品味了作家生动的语言表达艺术。相信你一定有很多阅读感受，也得到了一些启示。请你选择其中感受最深的一本书或一个故事章节写一篇读后感，题目自拟。习作展示。(30分)九思路点拨：写读后感时，要把读的文章的主要内容简单介绍一下，重点要落在“感”上，所以写读后感要选择最能触动自己的文章，把触动自己的某一点或某几点写清楚，写出真情实感。例文略。第二单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教版语文五年级下册课件第1部分积累与运用根据语境，看拼音写词语。(5分)一我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dūdu()周瑜dùjì()他，但为了大局仍接受wěituō()，凭借shénjīmiàosuàn()按时完成了任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔy