2024年秋新人教版7年级数学上册全册教学课件（新教材）.pptx

新人教版七年级上册数学全册教学课件2022新课标版教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

1.1正数和负数第一章有理数教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

逐点导讲练课堂总结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2具有相反意义的量正数、负数和0有理数有理数的分类教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－讲感悟新知知识点具有相反意义的量11.定义?向东和向西、购进和售出等，都具有相反的意义.所以，像这样每一对量中的两个量，都是具有相反意义的量.特别提醒：具有相反意义的量的“两要素”：(1)具有相反意义的量是成对出现的，单独的一个量不能称为具有相反意义的量.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

感悟新知(2)具有相反意义的量必须是同类量，只要求具有相反意义和数量，不要求数量一定相等，所以与一个量具有相反意义的量不止一个.日常生活中，表示相反意义的常用词语：知1－讲收入上升增加盈利向东前进零上支出下降减少亏损向西后退零下教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

感悟新知知1－讲特别解读1.用带“+”“-”的数表示具有相反意义的量时，究竟哪一种意义的量为正，是可以任意选择的.2.用带“+”“-”的数表示具有相反意义的量，在描述向指定方向变化的情况时，一般用正表示向指定方向变化，用负表示向指定方向的相反方向变化.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

感悟新知2.具有相反意义的量的表示方法一般地，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，并在表示这个量的数的前面加上“+”(读作“正”)来表示；把与它意义相反的量规定为负的，并在表示这个量的数的前面加上“－”(读作“负”)来表示.知1－讲教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知在下列选项中，具有相反意义的量是()A.上升了6米与后退了6米B.向东走3千米与向南走4千米C.收入20元与支出30元D.足球比赛胜5场与平2场例1具有相反意义的量，只要求意义相反，不要求数量相等.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知解：A.上升与后退的意义不是相反的，故A错误；B.向东与向南的意义不是相反的，故B错误；C.收入与支出的意义相反，虽然它们后面的数量不同，但表示的是具有相反意义的量；D.胜与平的意义不是相反的，故D错误.解题秘方：紧扣“相反意义”找具有相反意义的量．答案：C教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知1-1.找出下列各组具有相反意义的量：①向南走6米；②进球5个；③高于海平面960米；④盈利1000元；⑤运进590吨粮食；⑥失球2个；⑦亏损500元；⑧运出200吨粮食；⑨向北走30米；⑩低于海平面30米.具有相反意义的量分别为①与⑨；②与⑥；③与⑩；④与⑦；⑤与⑧.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知填空：(1)天气预报说某地12月某天的最高温度是零上8℃，最低温度是零下6℃.若规定零上温度用“+”表示，则零上8℃可记作________℃，零下6℃可记作______℃；例2＋8－6教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知解：因为规定零上温度为正，所以零下温度为负，故填“＋8”“－6”；解题秘方：先判断“+”“-”表示的实际意义，然后用带“+”“-”的数表示各量.教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知(2)如果某蓄水池的水位比标准水位高3m，记作+3m，那么比标准水位低0.5m，应记作______，恰好在标准水位，应记作__________.－0.5m解：比标准水位高用“+”表示，那么比标准水位低就用“－”表示，恰好在标准水位记为0m，故填“－0.5m”“0m”.0m教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知2-1.[中考·连云港]如果公元前121年记作－121年，那么公元后2024年应记作______年.＋2024教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知1－练感悟新知2-2.[二模·廊坊]某运动项目比赛规定，胜一场记作“+1分”，平局记作“0分”，如果某队在一场比赛中得分记作“－2”分，则该队在这场比赛中(??)A.与对手打成平局B.输给对手C.打赢对手D.无法确定B教师备课专用资