新课程理念下高中美术教学的创新与实践：理论、策略与案例剖析.docx

新课程理念下高中美术教学的创新与实践：理论、策略与案例剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

自20世纪90年代起，知识经济初见端倪，知识逐渐成为推动经济增长的核心要素，国际竞争愈发激烈，综合国力的较量日益凸显，这对人才的培养模式和质量产生了深远影响。在这样的时代背景下，我国适时提出了“科教兴国”战略，将教育置于优先发展的战略地位，基础教育课程改革也应运而生。

美术教育作为基础教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。从审美能力的培养来看，通过对古今中外美术作品的欣赏与学习，学生能够接触到丰富多样的艺术形式和风格，从而逐渐提升对美的感知和鉴赏能力。以达芬奇的《蒙娜丽