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部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》.docxVIP

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部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》

目录

部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》(1)......4

课程概述................................................4

1.1课程内容介绍...........................................4

1.2教学目标与要求.........................................5

1.3课程背景及意义.........................................5

诗词曲五首文本内容......................................6

诗词曲赏析..............................................6

3.1诗歌赏析...............................................7

3.2词篇赏析...............................................8

3.3曲选赏析...............................................9

3.4艺术手法与表现手法.....................................9

作者介绍及创作背景.....................................11

4.1诗人简介..............................................11

4.2时代背景分析..........................................12

4.3创作动机与风格特点....................................13

诗词曲语言鉴赏.........................................14

5.1词语运用..............................................15

5.2句式特点..............................................16

5.3修辞手法解析..........................................16

5.4语言风格比较..........................................17

文化内涵与现实意义.....................................18

6.1传统文化体现..........................................19

6.2社会价值探讨..........................................20

6.3现实生活中的启示与应用................................21

课堂互动与讨论.........................................22

7.1学生心得体会分享......................................23

7.2教师点评及建议........................................24

7.3互动环节..............................................25

课程总结与拓展延伸.....................................26

8.1复习本节课重点内容....................................26

8.2拓展阅读推荐..........................................27

8.3写作练习..............................................29

部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》(2).....29

一、课程概述..............................................29

课程背景...............................................30

教学目标...............................................30

教学内容...............................................31

二、《诗词曲五首》介绍....

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