幼儿园小班音乐教案音乐创编 母鸭带小鸭.docVIP

音乐创编母鸭带小鸭

活动目的：

1、??学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。

2、??在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

重点和难点：1、引导幼儿创编歌词。

??2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。

活动准备：背景图??小动物??录音带??皱纸

活动流程：

??律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场

活动过程

一、??律动《小鸟飞》进场

我们一起去动物园玩好吗？

二、??集体舞蹈：欢乐舞

有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！

三、??学编歌曲《母鸭带小鸭》

（一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

1、??集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》??讲评（分强弱唱）

2、??再唱一遍歌曲。

??（二）、学编歌曲

??动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？

1、??幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）

2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。

3、??幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）。

教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。

四、??集体律动

??引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

五、《走路》退场

??动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。

音乐歌曲我上幼儿园

（一）

活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。

??2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。

??3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。

活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》

??带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望

??用积木搭好一个“幼儿园”

活动过程：1、引入活动

??T：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）

??T：“今天布娃娃要上幼儿园了！”（教师带??BRP/P幼儿来到用积木搭的幼儿园）

??T：“你们看，布娃娃在干什么啊？”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴）

??2、学新歌

??T：“听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）

??T：“布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）

??T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）

??T；“我们用好听的声音演唱一遍！”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）

??（二）

活动过程：1、复习歌曲

??幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

??2、引导幼儿自由地创编动作

??T：“爸妈妈都是怎样上班的呢？”（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）

??T；“我们一起上幼儿园吧！“（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）

??T：“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？”（教师引导幼儿和自己的好朋友）

??T：“那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢？”“（教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演）