四年级英语导学案.pdfVIP

中心学校校本部“五步三查”教学模式导学案

课题科目英语年级四年级

Unit1whatisyourfather?1

上课

课型新授课课者柳静审核者

时间

学习四会单词：cook,doctor,driver,policeman,nurse,

知识目标

worker,farmer并用所学单词和句型描达职业。

学-

习

能力目标通过各项复习活动，提高学生的综合语言运用能力。

目

标

情感目标通过学习家庭称谓，提高学生爱家长爱家庭

学习能听懂、会写、会读、会说cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,

重、

farmer

难点

通过学习，能够用英语描述职业。

教学课件

准备

学习过程

导学过程展示方案

（一）温故知新

1.出示全家福，向学生逐一介绍自己的家庭成员。

2.做Lockandwrite.

（二）引入新课

导入

小标对照课本，边看边练习拼写描述职业的单词。学生玷起来自

由说

独学

（三）互助释疑

1学生集体听磁带跟读单词，要求指读。

2个别学生展示，教师及时评价。

3教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

（一）小组展示

小组内练习用英语描述职业

师范读，生跟

（二）班级展示

读，并纠正发音

1指名小组上讲台做游戏，用英语描述职业，你来

表演我来猜。

对学

群学

2补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字

母。

driv__work__doct_farm__

学生自读，并讨

论故事的意义。

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

组内

小展（二）学生开火车读单词。

示

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

教师访解，学生

班内（二）教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词