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数智时代公共图书馆老年人数字素养教育探讨

目录

数智时代公共图书馆老年人数字素养教育探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、数字素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1数字素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2老年人数字素养的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3数字素养教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、公共图书馆老年人数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1国内外公共图书馆老年人数字素养教育现状对比．．．．．．．．．．．．10

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、数智时代公共图书馆老年人数字素养教育策略．．．．．．．．．．．．．．12

4.1教育内容的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教育方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3教育资源的整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

数智时代公共图书馆老年人数字素养教育探讨（2）．．．．．．．．．．．．．20

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

数字素养的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1数字素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2数字素养的不同分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

老年人数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1老年人对数字技术的认知水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2老年人使用数字技术的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3老年人获取数字信息的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

公共图书馆在老年人数字素养教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1公共图书馆提供的数字资源和服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2公共图书馆开展数字素养教育的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3公共图书馆参与老年人