人教版四年级下册语文精品教学课件 第4单元 动物朋友 2 14 母鸡.pptVIP

第四单元动物朋友学名家语言表达，记我的动物朋友14母鸡主题情境编辑组的同学计划制作“特刊秀”来展现母鸡的风采，邀请你前来参加。同学们给出了封面的两个设计方案，请你根据提示完成练习。任务一：绘风姿，铸封面华彩准确读写、理解、运用字词，鉴赏内容讨厌毒手成绩孵出咕咕啼叫②③1.同学们在写方案时用拼音代替了不会写的词语，请帮他们在括号中补写出来。2.方案中加点的字龙龙不太熟悉，下面注音正确的一项是()A.欺侮(rǔ) B.可恶(è)C.凄惨(qī) D.啄食(zhuō)C3.“顶”在字典中的解释有：①顶撞(多指下对上)；②用头支承；③人体或物体的最高最上的部分；④最，极。“顶尖锐”中的“顶”应选择第()种解释。④【点拨】本题考查多义字。答题时，把释义逐一代入词语中，选择最恰当的那个即可。4.从下列词语中选出最恰当的两项，填在方案B的横线上，使语义连贯。(填序号)5.经过讨论，小组决定使用方案B，下面是他们给出的理由，请你完善。本次“特刊秀”我们要突出的是母鸡的伟大，方案A是围绕母鸡叫声难听、、_______________的特点进行设计的，不符合主题；而方案B展现了母鸡、、、勇敢的特点，符合主题。欺软怕硬居功炫耀负责慈爱辛苦【点拨】本题考查对课文内容的整体感知的能力。回忆课文内容，根据提示进行填空即可。下面是典典摘录的序言中的语句，请你品析，并完成练习。就是聋人也会被它(母鸡)吵得受不了。1.这句话运用了的修辞手法，写出了__________。2.用同样的修辞手法补全下面的句子。今天的风太大了，。任务二：描神韵，品序言文采品读语句，感受品质，练习表达夸张母鸡叫声大的特点似乎要把地上的一切都卷到天上去【点拨】本题考查夸张的修辞手法和仿写夸张句的能力。“就是聋人也会被它(母鸡)吵得受不了”，这是作者用夸张的修辞手法淋漓尽致地表现了自己讨厌母鸡的情绪，写出了母鸡叫声很吵的特点。仿写时，我们要用同样的修辞手法突出“风太大”的特点。同学们还想在序言中用一句话来体现母鸡的品质,下列对应有误的一项是()A.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。(负责、辛苦)B.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。(辛苦、负责)C.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。(勇敢)D.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。(慈爱、辛苦)C下面是同学们搜集的一篇关于母鸡的文章，请阅读并完成练习。柱子上的母鸡(节选)春天，邻居给了四枚鹅蛋。我们把它们放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们呱呱叫着，叫声和小鸡有点儿不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。任务三：集华章，展特刊风采把握文章内容，体会作者表达感情的方式夏天来了，到处都是蒲公英。小鹅伸伸脖子几乎比它们的母亲还要高了，但是它们还是跟着母鸡到处走。有时母鸡用爪子刨地，招呼小鹅跟着学。可它们只管玩着那些蒲公英，用嘴把蒲公英的团团绒毛弄得随风飞扬。这时黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅，似乎有几分怀疑。有时黑桃皇后竖起羽毛，一连几个小时咯咯叫着、扒着，可那些小鹅只呱呱叫着啄食绿草。有时，一只狗想从小鹅身边经过，嗬，没门儿！母鸡猛扑过去，把狗赶走，然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡瞅着它们，似乎在想什么……我开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白：这些孩子根本不是自己的，自己也不必为了它们冒着生命危险去和狗斗。六月，一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回应公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐下来。雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，钻到母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。