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教案设计
授课专业
科目
德育
授课教师
日期
课题
第8课用制度体系保证人民当家作主
第课时
教学目标
1.明确人民民主专政是我国的国体、人民代表大会制度是我国的政体;理解人民民主专政的内涵,认同并拥护人民民主专政;理解人民代表大会制度的运行方式及在我国政治制度中的地位,理解全国人民代表大会的主要职权;认同人民代表大会制度的优越性,具有人民当家作主的主人翁意识。
2.了解我国政党制度的内涵,理解其优越性,明白中国共产党和各民主党派的关系及各自发挥的作用,认同并拥护我国的政党制度;了解我国民族区域自治制度的地位和内涵,理解其重要作用,认同并拥护民族区域自治制度;了解基层群众自治制度的地位和内涵,理解其意义和优越性,培养主人翁精神,积极参与基层群众自治。
教学重点
理解人民代表大会制度的优越性;认同并拥护人民代表大会制度,用实际行动积极参与政治生活。理解我国基本政治制度的优越性,认同并拥护我国的政治制度。
教学难点
用实际行动积极参与政治生活,具有人民当家作主的主人翁意识
教学方法
讲授法、演示法、讨论法
教学
环节
教学内容
备注
教学过程设计
检查
提问
全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。
查看学生掌握程度
情景
导入
观看视频:万里归途剪辑
通过视频引出本节课内容
讲
授
新
知
一、我国的国体与政体
1、为什么各国国家元首的称呼不同?
2、结合阅读与思考回答党徽上的镰刀、锤头和国徽上的谷穗、齿轮分别代表什么?
为什么党徽和国徽上要设计这些元素?
观看视频:【冷门的党史知识增加了】镰刀斧头还是镰刀锤头,党旗上到底画的是什么?
观看视频:中国国徽的设计由来
3、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。人民民主专政是我国的国体,它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
4、结合资料及教材第74页“相关链接”,谈一谈:阐述的人民民主专政的基本思想是什么?人民民主专政的内涵是什么?
(1)我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。国家一切权力属于人民,体现在国家根本性质(即国体)上:工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;体现在国家政权组织形式(即政体)上:人民通过各级人民代表大会行使国家权力。
(2)工人阶级是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。知识分子是工人阶级的一部分。广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
(3)人民民主专政包含对广大人民实行民主和对少数敌人实行专政两个方面。人民民主专政的本质是人民当家作主,必须充分发扬社会主义民主,体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,用制度体系保证人民当家作主。在我国,剥削阶级作为阶级已经消灭,但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。中国人民对敌视和破坏我国社会主义制度的国内外的敌对势力和敌对分子,必须进行斗争。人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。
观看视频:窑洞对
5、观看视频:十四届全国人大一次会议开幕结合阅读与思考结合议程,说说全国人民代表大会的地位和职权。
我国人民是如何行使国家权力的?
6、我国为什么不是人民直接行使国家权力?
7、地位:人民代表大会制度突出强调权为民所赋,最充分地体现了社会主义国家的本质要求,在我国政治制度体系中居于核心地位。人民代表大会代表人民统一行使国家权力,全国人民代表大会是最高国家权力机关,地方人民代表大会是地方国家权力机关。各级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对人大负责、受人大监督。
职权:人民代表大会有立法权、监督权、决定权、任免权。
8、观看视频:《人大代表这样代表人民》
◎人大代表是怎样代表人民行使权力的?
◎我国人大代表制度的优越性是什么?
人民代表大会制度与我国国体相适应,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
8、实行人民代表大会制度的必然性
在中国实行人民代表大会制度,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造,是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论,是中国社会100多年激越变革、激荡发展的历史结果,是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。
9、完成启思导行
二、我国的基本政治制度
1、观看视频:央视《2023聚焦两会》节目《中国新型政党制度聚焦重大问题进行政党协商》
思考并回答中国共产党为什么在一些重大问题作出决策之前要向各民
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