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基于项目学习的高中数学教学效果研究论文

摘要：本文以项目学习法为研究对象，探讨其在高中数学教学中的应用及其教学效果。通过对项目学习法的理论与实践分析，提出当前高中数学教学中存在的问题，并结合实际案例，分析项目学习法在解决问题、提高教学效果方面的优势。

关键词：项目学习法，高中数学，教学效果，问题提出

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学现状分析

当前高中数学教学中，教师往往注重知识传授，而忽视学生能力的培养。这导致学生在学习过程中，对数学知识的理解停留在表面，难以形成深刻的认识。具体表现在以下三个方面：

（1）课堂教学模式单一。多数高中数学课堂采用“教师讲，学生听”的传统教学模式，教师主导