2025年基于课程思政的数据营销教学改革研究 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

现代商贸工业

2025No.12.2025

年第12期ModernBusinessTradeIndustry

基于课程思政的数据营销教学改革研究

夏治坤

(江苏电子信息职业学院,江苏淮安223003)

摘要:课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将思想政治教育与专业课程知识技能融为

一体,保证专业课程的育人方向和提升专业课程的育人功能。文章以新商科类专业中的数据营销课程为改革对象,

分析课程思政教学改革背景与开展意义,梳理课程建设的开展情况,并以数据营销课程的教学方法改革和教学内容

优化开展课程思政建设,总结开展课程思政建设的特色与成效。

关键词:数据营销;课程思政;教学方法;教学内容;教学改革

中图分类号:F25文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.12.013

1基于课程思政的教学改革相关研究背景技能点和思政元素,并从岗位需求对数据营销涉及到的

运营和现象进行分析,搭建完整的课程资源。

课程思政是当前教育体系的重要任务,是有效解决

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的有效手另一方面,融入课程思政。高职院校实施课程思

政,是落实思政课的立德树人根本任务,让教师发挥教

段,基于课程思政的教学改革主要针对专业和课程中的

书和育人的职责,培育青年学生的专业技能和坚守意识

教学和思政方面的问题,已经得到各类院校教师的普遍

形态底线,增强爱国主义情怀,增强职业操守,解决“培

认同,并积极投入到教学实践当中,主要表现为:首先,

养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,并最

教学改革中的各主体相互协作。教学改革需要注重教

终检验高校一切工作的成效。专业课程思政的改革使

学方法的运用,并在学校、教师和学生中形成合力,教师

对课堂的把握和优化,合适的教学方法应用,能使学生专业课程的专业知识与思政教育实现可视化与动态化,

投入课堂学习的情绪更高,课堂效果更好。其次,教学在实际教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者有

效融合。

内容的需要与时俱进。专业的学习应对照职业岗位的

需求,将行业和职业标准融入课程大纲和教学内容中,

3数据营销课程基本情况

进而实现教学内容的紧贴职业,教学内容更加科学合

理,也是实现课程思政的坚实基础。再次,教学改革要3.1数据营销课程建设沿革

统筹多方面因素。教学改革不单是教学理念的改革,而2018年12月-2020年7月,完成江苏省高水平骨

是配合教学理念下的教学内容、教学手段、评价体系、教干专业建设子项目数据营销项目化课程建设;2018年

学资源、课程思政等方面的系统工程,还要通过加强对12月-202