2024年秋季人教版7年级上册语文全册教学课件.pptx

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人教版七年级上册语文

全册教学课件

2024年修订

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春天

你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你

留下了怎样的印象？

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1春

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学习目标

1.了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花

枝招展”等易考词语。

2.朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文

优美的情境。（重点）

3.深入学习比喻的修辞手法；品味优美语句，揣摩关键语句，

积累语言。（难点）

4.体会作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热

爱生活的情感。

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作者简介

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏

扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素

缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极

富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中

国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有

民族特色的散文体制和风格。著有诗文集

《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》

《你我》等。散文代表作有《春》《荷塘月

色》《背影》《绿》等。

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背景链接

本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版

社1996年版）。本文最初发表于1933年7月，此时朱

自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满

姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系

主任，人生可谓好事连连，春风得意。写本文时，他

已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调，而是鲜

明地表达出新鲜的格调和欢乐的情绪。

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考文体知识

散文

是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体

定义

裁。与诗歌、小说、戏剧并称四大文学体裁。

“形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法

形散

特点不拘一格；“神聚”指散文所表达的主题必须明确而集中，

神聚

又有贯串全文的线索。

记叙

以记人、叙事为主。

散文

抒情以抒发感情为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感

类别

散文和意愿。包括写景散文、托物言志散文等。

形散神不散

议论以议论为主，常借对古今故事、花鸟虫草等具体事物的描

散文述来说理。

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考字词清单

l读读写写

拟声词，多叠用

嗡（wēnɡ）朗润酝酿（yùnniànɡ）

卖弄（màinonɡ）喉咙（hóulónɡ）

应和（hè）嘹亮（