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小学英语文化学习与情感态度研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨英语文化学习与情感态度之间的关系，分析英语文化学习对学生情感态度的影响，旨在为提高小学英语教学质量和培养学生积极情感态度提供理论支持。

关键词：小学英语；文化学习；情感态度；教学质量

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着全球化进程的加快，英语在国际交流中的地位日益显著，我国对英语教育的要求也越来越高。小学阶段是英语学习的起始阶段，培养学生对英语文化的认识和情感态度至关重要。然而，在实际教学中，如何有效地进行英语文化教学，提高学生对英语文化的兴趣和情感态度，成为亟待解决的问题。

2.内容二：英语文化学习与情感