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小学英语教学中的目标设定与实现过程研究论文
摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了目标设定与实现过程的重要性，分析了目标设定的背景及实现过程中的关键因素。通过对实际教学案例的剖析，提出了优化目标设定与实现过程的策略，以提高小学英语教学质量。
关键词：小学英语教学，目标设定，实现过程，教学质量
一、背景分析
（一）我国小学英语教学现状
1.课程目标设定不明确
在我国小学英语教学中，部分教师对课程目标设定不够明确，导致教学内容和教学方法的选择缺乏针对性。这种现象主要表现在以下几个方面：一是课程目标过于笼统，无法具体指导教学实践；二是课程目标过于单一，不能全面涵盖小学英语教学的各个方面；三是课
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