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以问题为导向的数学教学对学生的影响论文
摘要：本文旨在探讨以问题为导向的数学教学对学生的影响，通过分析其实践背景和具体影响，为数学教育改革提供理论支持。本文首先介绍了问题导向教学的起源和发展，然后详细阐述了以问题为导向的数学教学在激发学生兴趣、提高学生思维能力和促进综合素质发展等方面的积极作用。
关键词：问题导向教学；数学教学；学生影响
一、引言与背景
（一）1.内容：问题导向教学法的起源与发展
问题导向教学法（Problem-BasedLearning，简称PBL）起源于20世纪60年代的医学教育，随后逐渐应用于其他学科领域。该方法以学生为中心，强调学生在学习过程中的主体地位，通过提出问
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