学校学生宿舍夜间消防安全演练方案.docx

学校学生宿舍夜间消防安全演练方案

为增强学校师生的消防安全意识，提高住校生在火灾发生时的应急逃生能力，确保师生生命财产安全，特组织本次夜间消防安全演练。通过演练，使师生熟悉火灾报警、疏散流程，掌握正确使用消防器材的方法，检验学校应急预案的可行性与有效性，提升学校应对突发火灾事件的整体应急处置水平。

一、演练时间

2025年2月26日晚上九点半——九点五十

二、演练地点

学校宿舍楼及周边空旷场地

三、演练原则

（一）坚持以人为本，师生生命高于一切的原则。

（二）坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。

（三）坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

四、组织机构

（一）领导小组

组?长：

副组长：??

成员：??

职责：执行上级相关指示和命令，全面负责学校突发事件应急疏散工作，领导小组成员按其所在部门职责，严格、有序的开展应急疏散工作。

（二）领导小组下设机构及职责

1.办公室

办公室主任：由值班领导兼任

成员：

职责：组织编制学校宿舍应急疏散预案、宿舍应急疏散演练方案；协调各下设机构之间的工作；组织开展应急知识宣传教育；完成领导小组交办的其他工作。

2.疏散引导组

组长：

成员：

职责：组织学生快速、安全、有序疏散；结合学校实际情况，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级应急疏散路线；做好学生的应急疏散工作，将学生带入安全位置，并妥善安置受伤师生。应急疏散工作完成后，视情况协助其他各级工作。

3.避难场所指挥工作组

组长：值班领导

成员：值班老师A岗、值班老师B岗、值班老师C岗

职责：组织学生疏散到避难场所（操场，主席台正对前方）规范学生行为（捂鼻俯身、保持安静），做好班级学生人数的清点，稳定学生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。

4.抢险救护组：值班老师A岗

职责：负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。?

5.后勤保障组

组长：

成员：

职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调，保证整个疏散演练有序进行。视情况抢救重要财产、重要档案等。

五、演练准备

1.?物资准备：足量灭火器、灭火毯、消防水带、水枪、急救箱、担架、模拟火源道具、手电筒、口哨、对讲机等，并提前检查确保性能良好。

2.?人员培训：组织宿舍管理员、班主任、安保及后勤人员参加消防知识与技能培训，学习火灾预防、报警流程、初期火灾扑救、疏散引导技巧；邀请消防专业人员为师生开展消防安全讲座，讲解消防知识，演示消防器材使用方法。

3.?宣传动员：利用校园广播、宣传栏、班会等形式向师生宣传本次演练的目的、时间、流程及注意事项，营造浓厚消防安全氛围，提高师生参与积极性。

4.?场地布置：在宿舍楼内设置模拟火灾现场，摆放模拟火源与烟雾弹；在疏散通道张贴疏散指示标识；在宿舍楼外指定集合区域，拉设警戒线。

六、演练流程

（一）火灾报警

1.?宿舍管理员在巡查中发现三楼303房间有浓烟冒出，疑似发生火灾，立即拨打校内报警电话报告火灾情况，清晰说明火灾发生地点、火势大小、有无人员被困等信息。

2.?接到报警后，值班室工作人员迅速通知学校总务处、校医、相关班主任，并通过校园广播系统向住宿生发出火灾警报，告知师生火灾发生地点，提醒大家保持冷静，按照预定疏散路线有序疏散。

（二）初期火灾扑救

1.?宿舍管理员就近取用灭火器和灭火毯，迅速赶到着火房间门口，判断火势。若火势较小，尝试使用灭火器灭火，站在上风方向，对准火焰根部喷射干粉，同时用灭火毯覆盖火源，防止火势蔓延。

2.?若火势较大，无法控制，宿舍管理员应立即返回安全区域，继续组织疏散学生，等待消防人员到来。

（三）学生疏散

1.?听到火灾警报后，住校生立即用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，低姿弯腰，按照宿舍门后的疏散示意图所示路线，迅速有序地撤离宿舍。各班班主任迅速到达指定班级集合地点，协助组织本班学生疏散，清点人数，确保无学生遗漏。

2.?疏散过程中，学生要听从指挥，不拥挤、不推搡，避免摔倒受伤。若发现有同学摔倒，附近的同学应立即将其扶起，继续疏散。

3.?每层楼的楼梯口安排一名宿舍管理员或安保人员进行引导，提醒学生注意安全，防止踩踏事故发生。

（四）集合清点

1.?学生疏散到指定集合区域后，各班班主任迅速清点本班人数，并向现场总指挥报告。报告内容包括班级名称、应到人数、实到人数、是否有人员受伤等情况。

2.?现场总指挥核对各班上报数据，确认所有住校生均已安全疏散至集合区域，无人员伤亡。

（五）医疗保障

校医携带急救箱在现场待命，随时准备对受伤人员进行救治。若有学生在疏散过程中受伤，校医应立即进行初步处理，重伤员及时送往附近医院进一步治疗。

（六）演练总结

1.?消防人员完成灭火救援任务后，现场总指挥宣布火灾被扑灭，解除警报。

2.?学校领导对本次消防安全演练进行总结讲话，肯定演练中师生的表现，指出存在的问题与不足之处