人教版小学一年级数学上册全册教学设计教案.doc

教学设计一年级上册

二次备课

目录

第一单元准备课(2课时)

数一数…………

比多少………

第二单元位置(3课时)

上下……………

前后……………

左右……………

第三单元1~5的认识和加减法(13课时)

1~5的认识及书写…………

比多少………

第几……………

分与合…………

加法的初步认识……………

5以内的加法………………

减法的认识……………………

0的认识……………………

有关0的减法…………………

第四单元认识立体图形(1课时)

认识立体图形………………

第五单元6～10的认识和加减法(20课时)

6和7的认识………………

6和7的组成………………

6和7的加减法……………

解决问题……………………

8和9的认识………………

8和9的组成………………

8和9的加减法……………

用数学…………

10的认识……………………

—1—

—2—

教学设计一年级上册

二次备课

10的加减法………………

连加…………

连减…………

加减混合……………………

整理和复习…………………

第六单元11—20各数的认识(4课时)

11-20各数的认识和写法………………

10加几的加法和相应的减法……………

解决问题……………………

数学乐园……………………

第七单元认识钟表(2课时)

认识钟表(1)……………

认识钟表(2)………………

第八单元20以内的进位加法(8课时)

9加几……………………

8、7、6加几………………

5、4、3、2加几…………

用数学………

整理和复习………………

第九单元总复习(4课时)

20以内的数………………

20以内的加法和10以内的减法…………

认识图形、认识钟表………

用数学…………………

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教学设计一年级上册

二次备课

学段目标

一、知识技能

1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和

小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境

中，能进行简单的估算。

2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何

体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌

握初步的测量、识图和画图的技能。

3、经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。

二、数学思考

1、在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进

行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位

置的过程中，发展空间观念。

2、能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。

3、在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。

4.会独立思考问题，表达自己的想法。

三、问题解决

1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。

2、了解分析问题和解决问题