数控编程与操作教案.docx

第一章数控技术简介

教学目的与要求：

1、了解性掌握数控机床的发展。

2、熟练掌握数控机床分类。

3、掌握数控机床的组成及工作原理。

4、熟练掌握数控机床和数控加工的特点。

课题重点：

1、数控机床的组成及工作原理。

2、数控机床和数控加工的特点。

课题难点：

无

学时安排：

课题

课题名称

讲授

备注

1.1

数控机床发展

1

1.2

数控机床的工作原理及基本组成

2

1.3

数控机床分类

2

1.4

数控机床和数控加工的特点

1

合计

6

1.1数控机床发展

教学目的

知识目标

使同学们了解数控机床的产生、发展与未来

能力目标

能够熟练说出数控机床初步设想及产生的时问及国家

德育目标

通过学习培养同学们学习兴趣

教学重点

数控机床的产生

教学难点

无

教学方法

通过讲投、演示、任务驱动等强化知识重点；通过小组讨论、交流、合作，完成练习任务；

教学器材

多媒体

教学时数

1学时；

备课时间

2月18日

投课时间

教学过程

教学环节及

学时分配

教学内容

教学活动

组织教学

师生问好、清点人数、填写日志

1

知识回顾

世界上第一台数控机床产生于哪年哪国呢?

学生思考

并回答，教师

辅助3

导入新课揭示课题

通过参观比较同学们能辨别出数控机床与普通机床，同学们是否想过数控机床是什么时候设想出来的呢?世界上第一台数控机床是哪国制造的呢?

下面我们共同来学习。

观察，

思考。

明确教学课题。1

教学内容

1.1.1数控机床的产生与发展

1、数控机床的产生

1)、1948年提出设想2)、1949年开始研究3)、1952年试制成功

2、数控机床的发展

1)、1959年制成晶体管元件和印制电路板。2)、1960年点位控制钻床，直线控制铣床。3)、1965年集成电路数控装置。

4)、20世纪60年代末，计算机控制(多台)数控系统。5)、1974年研制成功第五代数控系统。

6)、20世纪80年代初，人机对话的的自动编程的数控装置。

1.1.2数控机床的发展趋势

20

利用多媒体和黑板

认知性内容，通过讲授使同学们了解

1.高精度化2.高速度化3.高柔性化4.高自动化5.智能化

6.复合化

1.1.3我国数控技术的现状

国产数控机床特别是中高档数控机床仍然缺乏市场竞争力，其原因主要在于国产数控机床的研究开发深度不够、制造水平依然落后、服务意识与能力欠缺、数控系统生产应用推广不力及数控人才缺乏等。我们应看清形势，充分认识国产数控机床的不足，努力发展先进技术，加大技术创新与培训服务力度，以缩短与发达国家之间的差距。

练习

填空：

1、数控机床提出设想是,试制成功是。

2、数控机床发展趋势?

抢答形式找同学到黑板填空教师巡回、辅助引导15

课堂小结

引导、帮助学生进行总结。

本节课我们学习了数控机床的发展史，要求同学们能了解性的掌握第一合数控机床产自哪里。

回忆、讨论。总结，观察.2

课后作业

阅读所学内客，预习新课。

教学反馈

1.2数控机床工作原理及基本组成

教学目的

知识目标

了解数控机床的组成

能力目标

能够熟练掌握数控机床的工作原理

德育目标

培养同学们学习兴趣

教学重点

数控机床的工作原理及过程

教学难点

无

教学方法

通过讲投、演示、任务驱动等强化知识重点；通过小组讨论、交流、合作，完成练习任务；

教学器材

多媒体，

教学时数

2学时；

备课时间

2月19日

找课时间

教学过程

教学环节及

学时分配

教学内容

教学活动

组织教学

师生问好、清点人数、填写日志

1

复习回顺

如何选择绝对或相对坐标系?

学生思考

并回答2

导入新课辆示课题

直接导入。

观察、思考。

明确教学课题。2

教学新找

1.2.1数控机床的工作原理

按照零件加工的技术要求和工艺要求，编写零件的加工程序，然后将加工程序输入到数控装置，通过数控装置控制机床的主轴运动、进给运动、更换刀具，以及工件的夹紧与松开，冷却、润滑泵的开与关，使刀具、工件和其他辅助装置严格按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行工作，从而加工出符合图样要求的零件。

1.2.2数控机床的组成

20

利用多媒体和黑板

对照课件利用讲授法讲解

启发式

讲授法介绍各组成结构的功能特点

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西14数控机床基本毕构也

如图1-1所示，数控机床主要由输入输出设备、