第4节 速度的测量（分层训练）（原卷版）.docxVIP

学而优教有方

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第4节速度的测量

[基础达标练]

知识点1、探究小车沿斜面滑下时速度变化的规律：

1．（2024九年级下·四川自贡·学业考试）为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置和时刻如右图所示，则AB段的距离是cm，AC段的平均速度是m/s。

2．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小闽用如图所示装置“测量小车的平均速度”，小车从带刻度的斜面顶端由静止向下运动。

（1）实验中应使斜面的坡度较缓一些，减少的测量误差；

（2）实验中要熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

3．（23-24八年级上·湖南长沙·阶段练习）小师用小车、长木板、刻度尺、停表、木块等器材探究小车沿斜面下滑时速度的变化。实验设计如图所示，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间tAB、tAC。

（1）经测量，tAB=3.0s，tAC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为m/s；

（2）实验前必须学会熟练使用停表，如果在小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）。

4．（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。停表显示格式为“时∶分∶秒”。

（1）测量小车平均速度的实验原理是；

（2）图中AC段的路程为cm，小车通过BC段的平均速度为m/s；

（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

5．（23-24八年级上·湖北恩施·期末）如图甲所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下。

（1）实验中为方便计时，应将木块向（选填“左”或“右”）适当移动一些；

（2）若在测量后半程的平均速度时，小明在小车还没达到中点B时就开始计时，这样测得的平均速度会比真实值（选填“偏大”、“相等”或“偏小”）。

（3）由测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

（4）体育课上，小明百米测试的成绩如图乙中的秒表所示，则他在本次测试中的平均速度是。

知识点2、频闪照相法测速度

6．（2024·河南南阳·二模）如图是小红在探究小球运动时拍摄的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。若每隔0.1s拍摄一幅照片，由图中情景可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是cm，此过程中小球运动的平均速度是m/s。

7．（20-21八年级上·山东聊城·期末）在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让一滴水下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，这滴水运动到1位置时，运动的时间为s，运动的平均速度大小是m/s，这滴水由2位置运动到1位置平均速度的大小是m/s。

8．（2024·河南周口·二模）某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。

（1）小车从A点到C的路程cm，小车在AC段的平均速度cm/s；

（2）根据照片信息可判断小车做直线运动（选填“匀速”或“变速”）；

（3）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能D点的动能（选填“大于”“等于”或“小于”）。

9．（23-24八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）在用带刻度的斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”的实验时，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图所示。

（1）该实验的实验原理是；

（2）分析照片可知，AF的长度为dm，木块从A运动到F的平均速度是dm/s。

知识点3、传感器测量速度

10．（22-23八年级上·广东广州·期中）距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）-时间（t）