人教部编版五年级上册语文精品教学课件 拓展型学习任务群专项练 16. 跨学科学习.ppt

拓展型学习任务群专项练16.跨学科学习人教版语文五年级上册课件一、请你赏中国古典诗词和书法之美，完成练习。1.古诗词是中国文化的瑰宝之一，请将图片的配诗用楷书正确、规范地写在书写框中，注意行款齐整，布局合理。略。2.妈妈想在家中挂一幅楷书书法作品作装饰，下面不适合的一项是()D二、根据材料内容填空。歌曲《万疆》自发行以来就广为传唱，唱出了中华儿女的自豪感，上面歌谱片段的第一句改编自课文《____________》，原句是____________，____________。少年中国说红日初升其道大光像这样的爱国诗句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“__________________，但悲不见九州同。王师北定中原日，__________________。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“我劝天公重抖擞，__________________。”死去元知万事空家祭无忘告乃翁不拘一格降人材三、请为趣玩民俗活动做相关提醒或补充。1.①号福卡需要猜关键词，答案是()。A.节俭福B.勤奋福C.节约福D.勤俭福2.②号福卡应写上葛洪的名句，答案是：________________，________________。D不饱食以终日不弃功于寸阴3.③号福卡语句书写格式有误，请改正。4.④号福卡的诗句是“明月松间照，清泉石上流”，请用一段生动的语言描述画面，以作提示。银色的圆月挂在深蓝的天空中，____________________________________________________________________________________________________________________________示例：月光穿过茂密的松树林，洒在林间的溪水里，闪闪发光。溪水在石头间流淌，发出“叮叮咚咚”的声音。5.请将人物名与窗花正确对应连线，获得剪窗花的资格。四、阅读以下材料，完成练习。热爱劳动是中华民族的传统美德，从古至今，中华儿女一直在用勤劳的双手创造着美好的生活。劳动砺心志，实践促成长，如今，劳动也作为一门课程，走进了同学们的生活。【材料一】劳动的智慧荣德小学五年级的同学们走进农业博物馆，参观认识了种植生产、粮食加工、水利灌溉中使用的农业器具，感受到了劳动人民无穷的智慧。农具名称作用发明年代或人物耒耜用于翻整土地、播种庄稼。后来，“耒”成了汉字部首，用“耒”作偏旁的字，多与原始农具或劳动有关。传说由古代炎帝神农氏发明农具名称作用发明年代或人物筒车提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的竹简自动取水，提上岸来灌溉农田。发明于隋朝，盛于唐朝扬谷扇车用人力驱动使空气流动，将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开。发明于汉代【材料二】劳动与节气在博物馆里，同学们还了解到二十四节气是上古农业文明的产物，被誉为“中国第五大发明”。根据时令节气，劳动人民在生产实践中总结了许多农谚，如“四月清明和谷雨，种瓜点豆又种棉”“杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一齐栽”“小满芝麻芒种谷，过了冬至种大黍”。【材料三】劳动与实践劳动教育是五育并举中的重要内容，是学生成长的必要途径。自《义务教育劳动课程标准(2022年版)》发布以来，荣德小学积极开展劳动教育活动。李老师为五年级(1)班的同学上了一节别开生面的劳动课——《学做菜》。课后，典典尝试给家人做一道“西红柿炒鸡蛋”，他准备了以下材料。1.根据材料内容，连一连，填一填。用“耒”作偏旁的字，你还知道____________、______，筒车是用于____________的农具，扬谷扇车可以___________________________________________________。示例：耕将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开耘灌溉农田2.根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)耒耜是炎帝神农氏发明的，是用于粮食加工的农具。()(2)根据时令节气，荣德小学农场准备在九月份种植丝瓜和大豆。()(3)三四月份是种植白菜、萝卜的好时候，到了小满节气可以种芝麻，芒种的时候则适合种谷子。