2024二年级语文上册课文618古诗二首敕勒歌练习新人教版.docxVIP

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《敕勒歌》同步练习

基础

基础学问达标

1.给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。

chìlè（）qiónɡ（）庐见（）牛羊

天似（）笼（）盖

2.依据说明写出相应的语句。

（1）游牧人住的圆顶毡帐，形态像蒙古包。（）

（2）青色。（）

（3）宽阔，深远。（）

（4）同“现”，呈现。（）

3.品尝下列语句。

（1）天似穹庐，笼盖四野。

（2）风吹草低见牛羊。

4.请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。

答：__________________________________________________

__________________________________________________

5.请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。

答：__________________________________________________________________

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6.请谈谈你对《敕勒歌》所呈现的境界和语言特点的相识。

答：__________________________________________________________________

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7.《敕勒歌》诗中没有干脆写人，但我们却可以感觉得到草原的主子。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？

答：__________________________________________________________________

课后

课后实力提升

1.阅读这首歌词完成题目。

蒙古人

雪白的毡房炊烟升起

我诞生在牧人家里

宽阔的草原

是培育我成长的摇篮

哺育我的这片土地

当我身躯一样疼惜

沐浴我的那江河水

母亲的乳汁一样甘甜

这就是蒙古人

酷爱家乡的人

（1）下列句子节奏划分错误的一项是（）

A.雪白的／毡房／炊烟／升起B.哺育／我的／这片／土地

C.当我身躯／一样／疼惜D.沐浴／我的／那江／河水

（2）歌词中运用的修辞手法主要是（）和（）。整首歌词为我们描绘了一幅漂亮的草原图画，有（）色的毡房、（）色的炊烟、（）色的草原、（）色的土地、（）色的江河水，色调明丽，对比显明。

（3）对这首歌词分析理解正确的一项是（）

A.这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者酷爱家乡，思念家乡的思想感情。

B.歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是全部酷爱自己家乡的蒙古人。

C.歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、憧憬自由的性格特点。

D.歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些显明的意象勾画了一幅清爽的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。

（4）现今，草原沙漠化的现象已日益严峻起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提示、警示人们爱护草原环境。

参考答案

基础学问达标：

1.敕勒穹xiànsìlǒnɡ

2.穹庐苍苍茫茫见

3.

（1）环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原覆盖起来。敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比方，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。这就体现了深厚的民族和地方色调。

（2）全诗寥寥二十余字，就呈现出我国古代牧民生活的壮美图景。这是画龙点睛的一笔，我们看到在苍苍茫茫的天地之间，风吹拂着丰茂的草原。时而在这里，时而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。画面开阔无比，而又充溢动感，充溢着活力。诗没有写人，但读者不会不意识到那遍布草原的牛羊的主子——英勇豪爽的敕勒人。他们是大地的主子，是自然的折服者。只有他们，才能给苍茫大地带来蓬勃朝气，带来美的意蕴。

4.见异思迁见微知著见利忘义见风是雨见风使舵争分夺秒见钱眼开黯然失色见仁见智各抒己见固执己见见多识广见义勇为……

5.阴山脚下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帐篷一样，覆盖着宽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，当风儿吹来草儿低伏的时候，便露出遍地散布的牛羊。

6.这首诗极力突出天空之苍茫辽远，原野之丰饶无垠，意境雄浑，境界开阔，刚劲粗犷。而用语却质直朴实，明