42. 2025年教师资格考试中小学教育试题研究.docx

42.2025年教师资格考试中小学教育试题研究

2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师在教学过程中，应遵循的基本教学原则是：

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.直观性原则

D.量力性原则

答案：A

2.以下哪项不属于小学教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.廉洁从教

D.教师节收礼

答案：D

3.下列关于教师劳动特点的表述，错误的是：

A.精神生产性和物质生产性相结合

B.知识密集性和复杂性相结合

C.独立性与依赖性相结合

D.创造性与重复性相结合

答案：C

4.以下哪项不属于小学班级管理的基本原则？

A.全面管理原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.严慈相济原则

答案：A

5.小学教师与学生之间的关系属于：

A.师生关系

B.同事关系

C.父母与子女关系

D.朋友关系

答案：A

6.以下哪项不属于小学教师应具备的基本素质？

A.知识素质

B.能力素质

C.思想素质

D.外貌素质

答案：D

7.小学教师在教学过程中，应该遵循的基本教学原则是：

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.直观性原则

D.量力性原则

答案：A

8.以下哪项不属于小学教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.廉洁从教

D.教师节收礼

答案：D

9.下列关于教师劳动特点的表述，错误的是：

A.精神生产性和物质生产性相结合

B.知识密集性和复杂性相结合

C.独立性与依赖性相结合

D.创造性与重复性相结合

答案：C

10.以下哪项不属于小学班级管理的基本原则？

A.全面管理原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.严慈相济原则

答案：A

...（此处省略其余20题）

28.以下哪项不属于小学教师应具备的基本素质？

A.知识素质

B.能力素质

C.思想素质

D.外貌素质

答案：D

29.小学教师在教学过程中，应该遵循的基本教学原则是：

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.直观性原则

D.量力性原则

答案：A

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

一位小学教师在课堂上提问学生，但大部分学生都低着头，没有回答问题的勇气。教师感到失望，于是开始批评学生，说他们不认真听讲，不积极思考。

问题：

1.分析这位教师的行为对学生可能产生的影响。（7分）

2.针对这位教师的行为，提出改进建议。（7分）

材料二：

在一次班级活动中，一位小学教师发现有几个学生没有参与，而是在角落里默默地看着其他同学。教师走过去询问，发现这些学生因为害怕犯错而不愿意参与。

问题：

1.分析这位教师应该如何处理这种情况，以鼓励学生积极参与。（7分）

2.提出如何帮助学生克服害怕犯错的心理，提高他们的自信心。（7分）

材料三：

一位小学教师在批改作业时，发现一个学生的作业错误很多。教师没有直接指出错误，而是先表扬了学生认真完成作业的态度，然后耐心地指出错误，并帮助学生改正。

问题：

1.分析这位教师的教育方法对学生学习态度的影响。（7分）

2.针对这种教育方法，提出如何在实际教学中推广应用的建议。（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“教师职业幸福感：内涵、现状与提升策略”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题答案：

1.A

2.D

3.C

4.A

5.A

6.D

7.A

8.D

9.C

10.A

...（此处省略其余20题答案）

28.D

29.A

二、材料分析题答案：

材料一：

1.这位教师的行为可能对学生产生以下影响：学生可能会感到自卑，对未来缺乏信心；学生可能会对学习产生抵触情绪，影响学习积极性；学生可能会对课堂参与产生恐惧，影响课堂氛围。

2.改进建议：教师应鼓励学生积极思考，给予每个学生发言的机会；教师应采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣；教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

材料二：

1.教师应该：了解学生的心理