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浅谈英文绘本在小学英语教学中的应用

摘要：小学英语教学中，英文绘本用学生看得懂的英文配着精美的图画，受到广大教师和学生的青睐，其是培养学生学习兴趣和阅读能力的重要教学资源。长期使用英文绘本教学还能培养学生的创新思维，提升学生的表达能力。但目前一些教师对英文绘本教学的理解存有偏见，对英文绘本中图画的解读不太重视，阻碍了学生的发展。开展英文绘本教学，教师应精心选择适合学生年龄特征的英文绘本，针对学生的实际情况设定不同层次的学习目标，为学生提供展示能力的平台，把教师导读与学生自悟结合起来，提高学习效率。

关键词：英文绘本;小学英语;教学资源

一、英文绘本概述

绘本用简洁的文字与精美的图画描述一个连续性的故事，它是一种儿童所喜闻乐见的文学形式。绘本不仅是对文字的形象诠释，更具有图画所特有的欣赏价值。绘本同时将美术、文学、教育三者相结合，表达一定的情感和主题，被教育者所推崇。英文绘本是以英语作为表述语言的绘本，生动形象，浅显易懂，完全符合小学生的年龄特征。将英文绘本融入小学英语教学，学生兴趣浓，参与度高。

英文绘本用小学生看得懂的英文配着精美的图画吸引小学生，让他们爱不释手，这些图画大多数出自世界知名的插画家之手，构图和色彩搭配都符合小学生的年龄特征、审美要求和欣赏习惯，对小学生的视觉冲击力大，是一种高级的视觉盛宴。

英文绘本具备真实的语境。优秀的原版的英文绘本，其语言一般都是地道纯正的英语表达，这样就可以为阅读者创设一个真实的英语阅读环境。再加上精美的图画，与读者分享了一个个完整的故事情节，从而有利于学生快速学到地道的英语，并还能从绘本中真切地感受到英语的语言特色。

英文绘本的语言整体上看比较简练，编写者为了小学生能更好地掌握重点句型和单词，往往会使用充满韵律感的词组，并多次反复运用，强化呈现效果，便于学生理解和掌握。例如，“ALLBALL，Weallplayball.BALLWALLuponawall.”，十分切合小学生的年龄特征，容易被小学生掌握。

英文绘本给小学生留下广阔无垠的思考空间，学生可以根据剧情作出下一步的推测，极大地提高了小学生的思维能力和想象能力。

二、英文绘本在小学英语教学中的意义

（一）提高学生学习英语的兴趣

小学生以形象思维为主，他们钟爱于图文并茂的学习材料。英文绘本图片色彩斑斓，画面栩栩如生，更容易吸引小学生的注意力。英文绘本所陈述的故事，大多贴近儿童的生活，读了这些英文绘本，学生容易理解故事情节，并将自己的情绪融入故事中。英文绘本中的故事趣味性强，容易激发学生的兴趣和好奇心，引导学生合理想象，积极思考。长期坚持阅读，学生就会把对英文绘本的喜爱迁移到其他英语材料的学习中。

（二）提高学生英语阅读能力

小学生的英文阅读量相对较小而缺乏阅读量的积累，其阅读质量自然难以上升，影响学生阅读能力的快速提升。为了解决这一问题，教师可以在日常英语教学中适当增加一些学生喜爱的英文绘本，增加他们的英文阅读量，借助阅读量的积累，丰富他们的英文知识，便于他们理解更多的英文故事。在增加阅读量的同时，学生的阅读能力水到渠成地得以提升。随着阅读能力的提升，阅读量又会增加得更快，便进入了良性循环。

（三）培养学生的创造性思维

英文绘本是小学英语教学不可或缺的组成部分。英文绘本既有丰富的信息，又有不少留白，为学生的知识建构提供了平台。同时，留白部分给了学生巨大的思考空间和想象空间，学生结合自身的经验和生活感悟，思考并想象故事的发展和结果，续写或创作故事，能够发展创造性思维，同时提高想象能力。

（四）提高学生的表达能力

英文绘本以图片的形式描述一个个蕴含哲理的故事，其中的人物和事件更具有立体感，学生可以从插画和对话中进一步勾勒人物形象，丰富他们的想象力，提高他们的创作欲望。英文绘本中的真实语境和重复的文句，让小学生阅读无障碍，他们能根据事件的进程揣摩后续故事情节，这提振了他们阅读的自信心和表达的动力。英文绘本是小学生进行英文写作的良好范本，对提升小学生的英文写作能力具有促进作用。

（五）丰富学生的情感体验和视野

英文绘本的内容与小学生的生活实际联系比较紧密，绘本中所渗透的情感更加强烈，学生借助绘本可以从更高的层面重新认识生活，强化对生活的情感体验。此外，英文绘本还可以加深学生对单词的记忆，提供完整的英语学习经验，培养小学生的英语语感，丰富小学生的文化底蕴，开阔其视野等。

三、英文绘本引入小学英语教学存在的问题

（一）部分教师对英文绘本存在偏见

由于应试教育的长期影响，立德树人的根本任务在一些学校还没有真正得到落实。教师仍然注重传统的教育模式，过分注重知识点的教学，布置大量练习给学生做，试图通过多次重复训练提高学生的“分数”，他们频繁对学生进行考试，压得学生喘不过气。固有的应试教育思维，对学生的优良道德品质的形成和关键能力