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网络育人的目标与任务
前言
网络育人通过协同共治模式的实施,推动了教学模式的创新。在传统教育体系中,教师是知识的唯一传递者,而网络平台的广泛应用打破了这一传统模式,教师与学生、家长、社会的互动更加频繁和丰富。在协同共治的背景下,教育者不再是单一的讲授者,而是知识的引导者、学习的支持者、活动的组织者。这种模式促进了多元化的教学方式的产生,例如翻转课堂、在线讨论、小组合作等教学方式都能够在网络育人中发挥重要作用。
协同共治是指政府、社会和个人等多方力量的共同参与,形成互动合作机制,共同解决社会问题的一种治理模式。在这一过程中,政府起到宏观调控和政策引导的作用,社
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