人教版(部编版本)一年级上册一年级上册秋天教案.pdfVIP

课题1秋天主备教师

【课前解析】

《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁事物的特点，描写了秋

高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

本课重点是正确朗读，背诵课文，读准“一”的不同读音。

关注课文：全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第1自然段以

天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第2自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁

阵的飞行方向和队形变化。第3自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。

关注生字：本课需要书写的生字4个独体字，可以根据字的结构进行归类学习，从整体

上把握书写规律。重点教学笔画“横撇”。会认10个生字，可以根据已学的识字方法自主识

记生字。重点识记3个偏旁，木字底和口字旁还有人字头。

关注朗读：正确朗读课文是本课教学的重点。关注轻声的读法。关注词语连读，不唱读。

借助拼音，读准“一”的变调。在正确朗读的基础上，让学生借助课文插图，在朗读中自然

流露对秋天的情感。

【教学目标】

1.认识“秋、气”10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”

4个字和横撇1个笔画。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

3.结合插图初步了解秋天的景象，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。

【教学重点】

1.认识“秋、气”10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

【教学难点】

结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。

【课前准备】

课件

【课时安排】

2课时

教授课教师“二次

电子版教案

学备课”手（写）

过第一课时

程

【课时目标】

设

1.认识本课“秋、气”10个字，和木字旁、口字旁、人字头

计

3个偏旁。会写“了、子”2个字，和横撇1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文，读好“一”的不同读音。

3.认识自然段，初步了解课文内容。

【教学过程】

一、情境导入，揭题识字

1.情境导入。

（出示课件3）教师播放秋天景象视频，引导学生边看边想：

这是哪个季节的景象，从哪里可以看出来？

预设：秋天的景象，树叶黄了、大雁往南飞、瓜果成熟……

教师过渡：你们观察得可真仔细，那就让我冶一起看看秋天到

底都有什么变化吧！（板书：1秋天）请伸出你的右手食指和老师一

起来书空，齐读课：秋天。

（设计意图：借助课件，播放秋天美景的视频，调动学生的感

官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受

到秋天景色的美丽，进入课文描述的情境，进而激发学生学习课文

的兴趣，为接下来的课堂教学作铺垫。）

2.揭识字。

找一找：课中有一个生字，你能找到吗？（出示课件4）学

生找到生字“秋”后，教师范读，学生跟读。

1（）师生交流“秋”字的识字方法：禾+火二秋加（一加）。

2（）课件展示秋风、秋叶图以及秋千图，学生